小学六年级毕业考试作文题目100道
每个人的童年都有一段美好的回忆，让我们永远怀念。使用简明扼要的语言，避免太过冗杂和复杂。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级毕业考试作文题篇一
千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。
威风凛凛：声势或气派令人敬畏。
排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
炯炯有神：形容(眼睛)明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。
纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。
暗无天日：看不到一点儿光明。
一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么;任意行事。
溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。
窃窃私语：私下里小声交谈。
小学六年级毕业考试作文题篇二
小学结业总温习是小学数学教育的重要组成部分，是对学生全部而体系地稳固全部小学期间所学的数学基础常识和根本技术，进步常识的把握水平，进一步开展才能。因而，我十分重视小学结业期间的温习收拾作业。而结业总温习作为一种引导小学生对旧常识进行再学习的进程它应是一个有意图，有方案的学习活动进程。所以，在详细实施前有必要制定出切实可行的方案，以增强温习的针对性，进步温习功率。
从小学结业总温习在全部小学数学教育进程中所在的位置来看，它的使命概括为以下几点：
1、体系地收拾常识。实习表明，学生对数学常识的把握在很大程度上取决于温习中的体系收拾，而小学结业温习是对小学期间所学常识构成一种网络结构。
2、全部稳固所学常识。结业温习的自身是一种重新学习的进程，是对所学常识从把握水平到达熟练把握水平。
3、查漏补缺。联络我校六年级学生学情实践，学生在常识的了解和把握程度上不可避免地存在某些疑问。所以，结业温习的再学习进程要补偿常识上把握的缺点。
4、进一步进步才能。进一步进步学生的核算、开始的逻辑思维、空间观念和处理实践疑问的才能。让学生在温习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
教材的编列体系给我们温习发明了有利条件。教材在核算的开始常识后组织了总温习内容，以多个常识点构成六大常识结构体系，并加以操练。在温习中，要充分使用教材，合理组织内容，恰当浸透，拓宽常识面。
因为温习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着温习进程的组织。同时，也要依据本年级实践温习目标和温习时刻来断定温习进程和时刻上的组织。
(一)、数和数的运算(8课时)。
这节要点断定在整除的一系列概念和分数、小数的根本性质、四则运算和简洁运算上。
1、体系地收拾有关数的内容，树立概念体系，加强概念的了解(2课时)，包含“数的含义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的巨细比照”、“数的整除”等常识点。
2、沟通内容间的联络，推进全体感知(1课时)，包含“分数、小数的性质”、“整除的概念比照”。
3、全部概念四则运算和核算办法，进步核算水平(2课时)，包含“四则运算的含义和法则”、“四则混合运算”。
4、使用运算规律，把握简洁运算，进步核算功率(1课时)，包含“运算规律和简洁运算”。
5、精心设计操练，进步归纳核算才能(2课时)。
(二)、代数的开始常识(5课时)。
本节要点内容应放在把握简便方程及比和份额的剖析。
1、构成体系常识、加强联络(1课时)，包含“字母表示数”、“比和份额”、“正、反份额”等常识点。
2、抓解题练习，进步解方程宽和份额的才能(2课时)，包含“简便方程”、“解份额”。
3、剖析概念，加深了解(2课时)，包含“比和份额”、“正份额和反份额”。
(三)、使用题(11课时)。
这节要点应放在使用题的剖析宽和题技术的开展上，难点内容是分数使用题。
1、简略使用题的剖析与收拾(1课时)。
2、复合使用题的剖析与收拾(2课时)。
3、列方程解使用题的剖析与收拾(1课时)。
4、分数使用题的剖析与收拾(4课时)。
5、用份额常识回答使用题的剖析与收拾(1课时)。
6、使用题的归纳练习(2课时)。
(四)、量的计量(3课时)。
本节要点放在名数的改写和实践观念上。
1、收拾量的计量常识结构(1课时)，包含“长度、面积、体积单位”、“重量与时刻单位”。
2、稳固计量单位，强化实践观念(1课时)，包含“名数的改写”。
3、归纳练习与使用(1课时)。
(五)、空间与图形(7课时)。
本节要点放在对特征的剖析和对公式的使用上。
1、强化概念了解和体系化(1课时)，包含“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、精确把握图形特征，加强比照剖析，提醒常识间的联络与差异(2课时)，包含“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的使用，进步把握核算办法(2课时)。能完成周长、面积、体积的准确核算。
4、全体感知、实践使用、归纳练习(2课时)。
(六)、简略的核算(4课时)。
本节要点联络考纲需求应放在对图表的知道和了解上，能回答一些简略的疑问。
1、求平均数的办法(1课时)。
2、加深核算图表的特色和效果的知道(1课时)，包含“核算表”、“核算图”。
3、进一步对图表剖析和回答疑问，包含填图和依据图表回答疑问。归纳练习。(2课时)。
五、温习中应注意的疑问。
1、关于小学数学结业总温习内容、进程和时刻的方案组织，在实践教育中要依据实践情况作出调整。
2、要注意小学数学常识与中学常识结构上的联接，要为中学的学习做些衬托，恰当拓宽常识点。
3、要依据实践需要对方案的温习内容、进程和时刻上做出调整。既要全部学到常识，又要把握温习常识的深浅程度。
4、要切实做好结业生心理素质的培育，加强中下生，特别是学困生的学业成绩的进步，全部进步教育质量。
5、要抓好课堂教育功率，激起学生学习爱好，既要执行归纳练习，又要减轻学生学业担负，完成“轻担负、高功率”。
小学六年级毕业考试作文题篇三
本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、学生状况分析。
小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
三、教材情况。
教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。
教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。
小学六年级毕业考试作文题篇四
多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。
同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。
小学六年级毕业考试作文题篇五
3.da4、a5、b。
6.(不唯一)细心舒心精心开心会心。
7.“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”
积累运用。
1.琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、dbeac。
3.宁可也不虽然但是尽管还是不是而是。
4.a、炎黄子孙描绘着梦。
c、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
d、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗?
5.a、一鼓作气，再而衰，三而竭。
b、张思德《为人民服务》。
c、生活的考验独立自主。
d、略。
6.略。
口语交际略。
阅读理解。
《匆匆》片段1.略。
2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭。
3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪。
生命的选择。
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.，，;，，。
3.外形美，花色雪白，素雅;气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁;精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。)。
4.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写5、acb。
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
小学六年级毕业考试作文题篇六
1、数和数的运算：复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。
2、简易方程：复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。
3、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题。
4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。
5、几何初步知识：复习了解平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
6、比和比例：复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值;复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题。
7、应用题：复习简单应用题，复合应用题，列方程解应用题，分数应用题，用比例知识解应用题，用不同知识解应用题。
8、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。
二、复习方法。
1、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
2、分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。做到梳理训练拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
3、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
4、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
5、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
三、考前突击与考试技巧。
1、考前要回归课本。
考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。
2、查漏补缺很重要。
数学的学习一定要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。
3、掌握好看与做的时间分配。
好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。
4、规范作答争取少扣分。
一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。
5、归纳考试窍门。
熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。分享给小伙伴们：
小学六年级毕业考试作文题篇七
题目：我是个_______________________的孩子。
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
题目：一份____________________的作业。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
我的新发现。
要求写出自己的真情实感。400字左右。
要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
a、困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
b、人心齐，泰山移。
题目：意外的_________________________。
要求：a、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
b、语句通顺，叙事清楚。
c、字数400字以上。
在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗?请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于c00字。
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。
罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的.美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：(a)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(b)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她)，后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他(她)道歉。
_________________的感觉真好。
要求：(a)、将题目补充完整。(b)、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(c)、字数450字左右。
“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的___________________”请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。
题目：美好的回忆。
要求：a、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
b、要写出真情实感，有具体的内容。
c、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
题目：忘不了你______________。
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
要求：(a)先把题目补充完整。
(b)斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
(c)字数450个左右。
《老子》云：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
小学六年级毕业考试作文题篇八
1.在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他们能跟作者说话、交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景成了山中访友。
2.老桥的精神：默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和敬佩。
3.描写：古桥/拟人树林/拟人想象山中的一切/排比拟人石头/联想雷阵雨/想象。
4.表达了作者热爱大自然的思想感情，首尾呼应。
二、山雨。
1.这篇如诗般的散文，按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵，表达了作者对大自然的喜爱之情。
三、草虫的村落。
1.草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。
2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。以草虫的眼光，把细密的草茎想象成茂盛的森林;把草虫生活的地方想象成村落‘把草虫走的路径想象成大街小巷’把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好交流。
四、索溪峪的野。
1.野的含义：原义不讲情理。本文义不经人工雕琢，一切顺其自然，返璞归真。
2.给野加双引号的作用：强调。
3.从山野、水野、动物野、游人野几个方面体现索溪峪的野。总分结构。
五、詹天佑。
1.这篇课文以人名为题，以詹天佑的热爱祖国，工作严谨的精神贯穿全文。文章按照先概括介绍，再用具体的方法安排材料。京张铁路的提前竣工体现了詹天佑充满智慧工作严谨。詹天佑对工作认真仔细，一丝不苟，对工作人员严格要求，工作到位。詹天佑是在地理险恶，被帝国主义者嘲笑，科技落后的情况下修筑京张铁路的。詹天佑是个爱国，维护国家尊严，有决心有恒心有毅力的人。
2.课文从詹天佑勘测线路，开凿隧道，设计人字形线路这几件事可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
小学六年级毕业考试作文题篇九
认真有计划的组织复习，使每一个毕业的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺利升入高一级学校，充分做好迎接小学毕业升学考试的准备。
一、复习目标。
1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的良好习惯。
2、巩固学生已获得的一些计算单位的大小的表象，使学生牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
二、具体措施。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
2、重视基础知识的复习，注意知识间的联系。重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。
3、注意继续培养学生的计算能力。在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力；在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念；在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。
4、注意启发、引导学生主动地进行整理和复习。
讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。
5、注意因材施教，加强培优补差。
复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
三、时间安排。
略
小学六年级毕业考试作文题篇十
假如我是一张毕业考试卷，我身上可能有清秀的字迹与密密麻麻的修改符号。
“铃铃铃……”，随着铃声响起，我与我的同伴被考官抱出办公室，来到考生所在的“考场”。我被考官发给了一个眉清目秀的小姑娘手中。“现在开始答卷。”考官宣布考试正式开始，一阵阵纸张的毕毕剥剥与笔尖吱嘎吱嘎顿时响起。小姑娘也开始做起来。
我环顾四周，瞧，小姑娘斜后方的那个高个男生正在抓后脑勺，大概遇见难题了吧!在小姑娘面前，有个戴眼镜的短头发女孩，她边做边仰头看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀!有个小男孩头上渗着汗水，因为他的钢笔坏了。我正在着急。没想到一个小女孩伸手把自己的备用钢笔递给了那个小男孩。真是“温暖无处不在!”
“哎哟!”我叫了起来，原来是小女孩把“誊抄”写成“誉抄”了，然后她就拿钢笔擦擦了起来，虽然有些疼，但毕竟小姑娘少扣两分呀!这点儿疼还是值得的。看看时间，只剩半个小时了，不过，小姑娘还是做得完的。我自己看了看，原来洁白无暇的身上已经有了小姑娘漂亮的字迹，她每一笔都写得仔细，生怕写错了。
三天后，我被考官抱给了批阅卷子的老师，老师用鲜红的笔在我身上画圈、打勾。我的身上又有了鲜红的色彩。最后，我的身上有了100分这个勋章，这不是我的，而是小姑娘的。当她拿到试卷时一定会笑逐颜开的……我祝她好运。
“哗――哗――哗”我又有了新的使命。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
