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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法(如图1).(1)甲同学将课本的

时间:2023-09-12 12:38:46

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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法(如图1).(1)甲同学将课本的

问题补充:

某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法(如图1).

(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下表,请你帮助他完成相关内容.

制取气体所需药品装置连接顺序反应的化学方程式氧气氯酸钾和二氧化锰二氧化碳(干燥)大理石和稀盐酸

?(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭

K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______(填序号).

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化钠?(Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:______;她的改进措施是______.

(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C中盛放的物质是______,可以观察到的现象是______.

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).

a.烘干????b.溶解????c.过滤????d.洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为______.

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号).

A.酒精灯??B.烧杯??C.玻璃棒??D.漏斗??E.量筒.

答案:

解:(1)用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气需要加热反应,我们可选用B作为发生装置;又因氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,可选C或D作为收集装置,该反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑;大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,是固液在常温下反应,可用装置A作为发生装置;二氧化碳密度大于空气的密度,易溶于水,我们用装置D收集,又因为要收集干燥的二氧化碳,所以要在AD之间连接装置E;该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知,装置Ⅱ只能用来收集密度比空气小的气体,因此利用装置I、Ⅱ可收集H2.故选②;

(3)反应物是过氧化钠(Na2O2)与水,生成物是氧气和氢氧化钠,此反应的化学式是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;

她的改进措施是将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管,打开K1、K2;

(4)根据检验水的存在可以用无水硫酸铜,无水硫酸铜和水反应生成蓝色的硫酸铜晶体;

(5)①制取氧气实验结束后,剩余药品为:氯化钾和二氧化锰,氯化钾可溶于水而二氧化锰不溶于水,分离可溶物与不溶物而要获得不溶物的操作顺序为:溶解、过滤、洗涤、烘干;

②根据公式:溶质质量分数=×100% 可知:溶质质量=50g×5%=2.5g;

③通过分析比较过滤和蒸发所用到的仪器,在过滤时用玻璃棒引流,蒸发时用玻璃棒搅拌.

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