问题补充：
阅读《让思维开出智慧之花》，完成下面题目。（12分）
让思维开出智慧之花
①面对土著居民不穿鞋的现状，两位皮鞋推销商向公司总部发回了不同的电报。英国推销商说：“该岛无人穿鞋，我拟明日返回。”但美国推销商却反其道而行之：“该岛无人穿鞋，很有市场潜力，我准备住上一段日子开拓市场。”
②用不同的思维方式思考同样的事物会得出不同的结论，美国推销商用了与英国推销商截然相反的角度来看问题。且不说最后他成功了没有，但是我相信，他收获的东西肯定比那个英国推销商多。因此，凡事不妨换个角度来思考。
③历史上有一个大家都熟悉的例子，那就是“田忌赛马”。田忌将军的马在同等级别中都比对手要弱一筹，孙膑于是采用“迂回战术”，避其锋芒，错开了比赛，巧妙地反败为胜。这就是个典型的例子，孙膑用了不同寻常的思维，针对敌我双方实力有别的问题，避开与对手“针锋相对”，最后做到以弱胜强。
④中国人自古以来就崇尚智慧。孔子提出过“智者乐水”的观点，就是指智慧的人的思维如同水一般活跃，懂得用逆向思维解决问题。他的智慧就在于不同寻常的思维，如“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”的观点就是如此。这种智慧是“大智若愚”的，外人看来是荒谬之极，实则乃大智慧。孔子的观点告诉我们要善于思考，思考生智慧。古人智慧的事例也有很多，有诸葛亮的“空城计”，还有司马光砸缸。他们都是利用了突破的思维，巧妙运用策略，铸就中国历史上一个个充满智慧的故事。
⑤想要做一个智慧的人，你必须要能够挣脱惯性思维的束缚，多从侧面和反面来思考问题，你才可能认识到事物的真谛，收获更多。但是话说回来，想要使用逆向思维也不是件容易的事，毕竟能从反面来想的人占少数，而如果你能够留心身边的小事，多思考，多领悟，相信你也能成为一名“智者”。
⑥不一样的思维，成就不一样的智慧。愿你的思维开出缤纷的智慧花朵。(选文有删改)
【小题1】本文的中心论点是什么？（2分）
【小题2】第④段的论据有什么特点，请加以分析。（4分）
【小题3】第②段加点的词“肯定”为什么不能删去？（3分）
【小题4】我们初中语文课文中有很多创新思维的例子，请概述其一。（40字以内）（3分）(2分)凡事不妨换个角度来思考．
答案：
(答案→)(2分)凡事不妨换个角度来思考．
解析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。注意本文在第一段用事例引出话题后，在第二段的议论中即提出了中心论点。
试题分析：从论据的类型即事实论据和道理论据来考虑，引用别人说的话（道理）是道理论据。要对作者同时使用两种论据的好处进行说明，要用评价语“全面”“典型”等。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：从语气的强调来说明与本文作者所提出的中心论点的关系。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：注意要抓住问题中关键词“创新思维”即不同于常规的思路考虑问题，要从所学课文中找例子。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
阅读《让思维开出智慧之花》 完成下面题目。（12分）让思维开出智慧之花①面对土著居民不穿鞋的现状 两位皮鞋推销商向公司总部发回了不同的电报。英国推销商说：“该岛无人穿鞋 我拟明日返
