问题补充：
4月22日是第44个世界地球日，今年世界地球日，活动主题确定为珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国。呼吁社会公众及产业界共同承担绿色责任，用共同的绿色行动，向世界展示正在绿色发展的中国
阅读材料，回答问题。
材料一随着人口剧增和生产、生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。在此背景下，人们提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。（所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，减少煤炭石油等高碳能源消耗和温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。）
发展低碳经济是中国可持续发展的必然方向，如今，低碳经济早就成为了人们口中的流行词汇，但真正能理解低碳含义和意义的人并不多，很多人甚至是一些地方官员对低碳有着错误的理解，很多“伪低碳”的行为发生并仍在发生，目前很多低碳的方式也并不科学，加上复杂的本国国情，实现我国低碳经济的健康发展需要更多的耐心。中国低碳经济问题不少 任重道远。
（1）结合材料，请运用发展观相关的知识，分析说明我国“低碳经济”的发展前景（6分）
材料二在我国经济转型的大背景之下，多数公众已认识到发展低碳经济推动绿色发展的重要性，认识到发展绿色经济不是未来需要做的事情，而是要从现在做起，从我做起，从小事做起。也有少数人认为，中国是一个有13亿多人中的大国，发展低碳经济推动绿色发展“不差我一个”。
（2）发展低碳经济，我们中学生也责无旁贷。结合材料请你运用唯物辩证法有关知识，探讨我们青少年能为绿色发展，建设美丽中国做些什么？（6分）
答案：
(答案→)
解析：
（1）该题以我国低碳经济的发展为材料，考查学生对唯物辩证法发展观的综合认识和理解。根据对材料内容的解读和分析，选择合适的原理进行分析。低碳经济符合社会发展的趋势，有利于维护人民的利益，体现了事物发展的实质是前进的上升的；低碳经济的发展前途是光明的，但道路是曲折的，体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。
（2）中学生能为低碳经济的发展做些什么，运用的原理范围是唯物辩证法的相关知识。学生可以从每一个人都是这个社会的重要组成部分，要正确处理整体和部分的关系；每个人的努力汇聚成大力量，体现量变和质变辩证关系原理。
4月22日是第44个世界地球日 今年世界地球日 活动主题确定为珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国。呼吁社会公众及产业界共同承担绿色责任 用共同的绿色
