问题补充：
公元1500年以后，人类从各民族分散孤立地发展逐步走向整体世界。阅读材料，回答问题。（13分）
材料一
图一通途变天堑图二财富流荷兰，英国成海盗图三世界成一家
材料二火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。1869年苏伊士运河通航，使欧洲到印度的航路缩短了 4000英里，19竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5666英里。轮船的不断更新，使航速大大提高，欧美航程从42天缩短为5天，从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建，加强了洲际联系；有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在19的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；……
请回答：
（1）在世界史上促成“天堑”变“通途”的是哪一历史事件?（2分）指出这一事件与图二、图三之间的内在联系。（3分）
（2）概括材料二所反映的社会经济现象，并结合材料及所学知识简要说明其形成的原因。(4分)
（3）结合所学知识，列举材料三中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些？（各举两例）（2分）而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么？（2分）事件：新航路的开辟。（2分）
答案：
(答案→)事件：新航路的开辟。（2分）
解析：本题考查内容涉及的是世界近代史部分，图一涉及的是新航路的开辟，通过其意义即可看出，然后综合所有图片在综合其图片内容的联系；第二问是通过材料概况社会经济现象，即各地之间联系的加强，原因的分析从材料中的时间入手，挖掘出工业革命等相关知识点即可；第三问涉及到了两次工业革命中的交通方式的改进，根据课本即可答出，最后一问是涉及的是经济发展的同时带来的弊端，只要言之合理即可。
公元1500年以后 人类从各民族分散孤立地发展逐步走向整体世界。阅读材料 回答问题。（13分）材料一图一通途变天堑图二财富流荷兰 英国成海盗图三世界成一家材料二火车 轮船 电报等新
