问题补充：
经常听同学谈论网络游戏世界多么酷爽、过瘾，初二学生小明禁不住好奇与诱惑，便也偷偷去网吧玩游戏，这一去便一发不可收拾，每天下午都逃课去网吧打游戏，连晚饭都不回家吃，更无心做作业，学习成绩直线下滑……令家长心急如焚，三番五次地教育他，他却振振有词地反驳：“你们懂什么，这叫情趣，我要过富有情趣的生活。”
（1）作为同龄人的你，赞成小明的言行吗？为什么？（8分）
（2）我们该如何培养情趣，过富有情趣的生活？（8分）（8分）（1）不赞成。（1分）小明逃课去网吧打游戏，没有把持好自己的好奇心，是禁不住不良诱惑的行为，是不珍惜受教育权的行为，是不辨是非善恶的行为。（3分）他的观点也是错误的。情趣有雅俗之分，逃课去网吧打游戏，使小明经受不住不良诱惑，不思进取，荒废学业，影响身心健康，令家长担忧，属于庸俗情趣。过富有情趣的生活，绝不是过富有庸俗情趣的生活，而是过富有高雅情趣的生活。（4分）
答案：
(答案→)（8分）（1）不赞成。（1分）小明逃课去网吧打游戏，没有把持好自己的好奇心，是禁不住不良诱惑的行为，是不珍惜受教育权的行为，是不辨是非善恶的行为。（3分）他的观点也是错误的。情趣有雅俗之分，逃课去网吧打游戏，使小明经受不住不良诱惑，不思进取，荒废学业，影响身心健康，令家长担忧，属于庸俗情趣。过富有情趣的生活，绝不是过富有庸俗情趣的生活，而是过富有高雅情趣的生活。（4分）
解析：初二学生小明禁不住好奇与诱惑，去网吧玩游戏，导致成绩下降，家长教育他不听。问题一，对小明的言行的看法。本题结合材料，选准角度，从不珍惜受教育权、不辨是非善恶、不区分高雅情绪与庸俗情绪等角度考虑。问题二，如何培养高雅情趣，可从乐观的态度，广泛的爱好、拓展文化领域，亲近大自然等角度考虑。
经常听同学谈论网络游戏世界多么酷爽 过瘾 初二学生小明禁不住好奇与诱惑 便也偷偷去网吧玩游戏 这一去便一发不可收拾 每天下午都逃课去网吧打游戏 连晚饭都不回家吃 更无心做作业 学习
