问题补充：
激素对生命活动起着非常重要的调节作用．某同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”．制定了下列实验方案：
第一步：取两个玻璃缸分别编号1号、2号．
第二步：在两个玻璃缸中分别加入等量（且适量）的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入1条发育状况和健康状况均不同的蝌蚪；
第三步：每天随机向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料；
第四步：把1号玻璃缸放在阳台上，2号玻璃缸放在卧室桌子上；
第五步：观察现象，并记录
（1）本实验的变量应该是甲状腺激素
（2）本实验设计过程中有明显不足，请用笔在实验中画出不足之处，并予以改正
①10条发育状况和健康状况均相同同的蝌蚪
②定时定量投放饲料
③1号玻璃缸中放入适量的普通饲料，2号玻璃缸放入甲状腺激素搅拌的等量饲料
④两个玻璃缸均放在条件适宜处
（3）改正后，实验预期的现象是1号玻璃缸的蝌蚪发育晚，2号玻璃缸的蝌蚪发育早
（4）若本实验改为用小白鼠做材料探究“生长激素对小白鼠生长的影响”的实验，则实验变量为生长激素，已知生长激素与胰岛素均为蛋白质，使用生长激素处理小白鼠时应该用注射（与饲料搅拌后饲喂/注射）的方法，其原因是生长激素是一种蛋白质，饲喂后进入消化道中会被消化成氨基酸，不起作用．
答案：
解析：（1）此题以探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验为知识背景，考查学生的科学探究能力，实验设计、分析能力，实验数据的处理能力，通过此题体会科学探究的方法步骤．
（2）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
激素对生命活动起着非常重要的调节作用某同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”．制定了下列实验方案：第一步：取两个玻璃缸分别编号1号 2号．第二步：在两个玻璃缸中分别加入等
