问题补充:
“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”,形象刻画出的科考情况是
A. 秀才科
B. 明经科
C. 进士科
D. 明算科
答案:
A. 秀才科
B. 明经科
(答案→)C. 进士科
D. 明算科
解析:本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。题目中这句话的意思是唐太宗李世民采用了开科取士(科举考试)的方式来选拔人才,这是个长远的策略。他开科取士,结果赚尽了天下英雄,他自己也白了头。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌,第一子目科举制焕发的活力中的内容:“进士科包括策问,加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的,考查治理政事的能力。”可知,这句话形象刻画出进士科科考的情况,故选C。分析: 考点1:科举制的创立科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。 一、科举制的创立 魏晋以来,官员大多从高门权贵的子弟中选拔。 二、科举制的诞生与完善 人物 贡献 隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员(诞生阶段) 隋炀帝正式设置进士科,科举制正式诞生 唐太宗扩充国学的规模,增加考试的人数(完善阶段) 武则天增设殿试、武举 唐玄宗丰富考试的内容:诗赋成为进士科主要的考试内容。 三、科举制的影响 1、改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展。 3、促进了文学艺术的发展。 知识点拓展 1、科举制度诞生的背景:魏晋以来的选官制度严重阻碍了社会对人才的选拔和任用。 2、科举制度发展的概况 (隋唐科举制度的主要内容) (1)诞生于隋朝: ①P.17隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。 ②隋炀帝设置进士科,我国科举制度正式诞生。 (2)完善于唐朝: ①P.18唐太宗扩大国学规模,扩建学舍,增加学员。 ②P.18武则天开设殿试,增设武举。 ③P.18唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。 (3)P.89明朝时发展到鼎峰:明朝时期,采用八股取士,科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只准根据指定观点答题,不准发挥个人见解。 (4)八上P.117鼎盛于明清:1905年,清政府拟定《奏定学堂章程》建立起新式教育体制,科举制度被正式废除。 3、科举制度的影响 (1)P.19隋唐科举制度的影响:隋唐科举制度是中国古代教育和用人制度改革与创新,也是世界最早的考试制度,它的诞生改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行,同时也促进了文学艺术的发展,尤其有利于唐诗的繁荣。 (2)P.89明清时期的影响:明清时期科举制度的形式和内容走向模式化和固定化,成为封建统治的御用工具,许多读书人考中做官后,成为皇帝忠实奴仆,同它束缚了人们的思想,扼杀了人的创造性,严重阻碍了中国社会的进步与发展。
“太宗皇帝真长策 赚得英雄尽白头” 形象刻画出的科考情况是A. 秀才科B. 明经科C. 进士科D. 明算科