问题补充：
关于“走近…”作文 语文
答案：
【答案】 走近自然
大自然——多么令人神往!她自然,她朴素；她温柔,她和蔼；她主宰着万物!
我走近自然,去探索,去发现……
走近自然,我看到了鸟的徘徊,沙的狰狞.在自然界中,鸟儿是多么的渺小!起初,它们生活在广阔的森林里,可是由于人类的出现,生活的需要,大量的砍伐树木,使得鸟儿们失去里它原有的家.依赖的家园没了,它们暴露在人的视野里,死的死,伤的伤.我看到了鸟儿们的徘徊与孤独,它们过着颠沛流离的生活,没有了家园.这使我感到诧异,多么大的地球啊!竟然连鸟儿的家园都没有,这是大自然的罪么?好像不是.沙子——他正在悄悄地吞噬着我们的家园,生活的土地越来越少,沙漠化的日益严重,我仿佛看到了沙子那狰狞的面孔,不可一世的笑.这是大自然的罪么?好像也不是.
走近自然,我听到了树的哭泣,草的倾诉.树——是多么的有用啊!它是自然界之栋梁.人们靠它呼吸,取暖,盖房……既然有这多好处的植物,为什么要消灭它呢?森林的消失,沙漠的扩大,他们有直接的联系啊!为了人类的生存,为什么为什么不能爱惜它呢!我仿佛听到了它的哭泣与疯狂的怒吼,但都无济于事.这难道也是大自然的错吗?不是的,小草——多么的可爱!多少动物以它为食?在这个自然界中,小草是最渺小的,但有是最有用的,只要有地方就可以发芽,人类为什么不给它们机会呢难道这也是大自然的错?真的不是!
大自然——我终于听到了你的哭泣!走近你,听到了你的哭泣,我终于明白,原来,主宰着万物的不是你,而是人类!就是人类给你灌输着徒有虚名的罪名!
你的负担太重了,什么时候,才可以解脱呢?
走进心灵
湖南永州八中 蒋利萍
文学家罗素曾说过这样一句话,我渴望理解人的思想,我渴望了解人的心灵,我渴望知道毕达哥达斯的数学奥秘.我佩服罗素,我也渴望像他一样走进人的心灵.
春天来了,我特意准备一颗聆听的心,因为聆听春天,会让人更具蓬勃朝气与灿烂活力.沐浴着春风春雨,我的生活更多了一抹蔚蓝,更添了几瓣快乐.
我热爱大自然,更热爱人类美好的心灵.那是一个风和日丽的日子,我跟着老爸、老妈去水田里除草,弟弟也要跟着去,嘴上还说：“我要去捉青蛙.”当时的我,并不在意弟弟的话,因为,我比他大,知道他有好动的特点,我得在满足他的好奇心的同时教他如何做事.田野里,一片绿油油的稻田展现在我们眼前,远处的一线黛山也绰约得令人怡神悦目.我与弟弟赤脚走在田埂上,感觉脚板心有些痒痒的,但我们没有停下脚步.我们一边走着,一边瞧着远处的青林翠竹与脚下绿茵茵的稻苗,我们不像老爸老妈那样沉默不语,我们有说不完的话,说着说着,不知为什么就争执起来.只是我们的争执是速决战,不会有见刀光剑影.弟弟有可爱的小酒窝,他特爱笑,笑起来真逗人.我们的每一回争执,他都能让我恼不得,笑不得.现在回想起来,我那时真的只感觉到弟弟的可爱,与弟弟相处的时光甜美极了.老妈在稻田里叫着我们：“还不来帮着扯草呀?你们还站在那里干什么呢?”我与弟弟同声回答：“来了,来了.”我与弟弟、老爸、老妈紧挨着,一字儿排开,一行一行地向前拔着田中的杂草.弟弟做事缺乏耐性,才拔了不一会儿就懒洋洋的了,不时地朝四周瞅瞅.突然间,有一只青蛙叫了起来,弟弟可兴奋了,马上对我说：“姐,我捉几只青蛙去.”我没太在乎,只是默默地继续拔着杂草.弟弟在那边仔细地寻找着,老妈却在水田里喊开了：“文儿,你事又不做,倒去把衣服、裤子弄脏,回去!”弟弟没有答应,继续找着青蛙.好一阵后,弟弟终于发现了一只青蛙,他猛然扑过去,小心翼翼地罩住青蛙,缓缓地张开手指,从指缝间看了看青蛙,然后双手合用,将青蛙捧了起来.待弟弟将青蛙举起来时,他发现那是一只受了伤的青蛙,它的一只腿有伤.弟弟的神情变了,似乎要哭了,沉默着.我走到他身边,接过青蛙,说：“青蛙也是有生命的,我们可不能伤害它.你看,青蛙帮我们除掉地里的害虫,省了农药不说,还节省了多少除虫的时间呀.青蛙的心灵多好,它对农民的贡献多大呀.”弟弟听了,有些伤心,他使劲地吹着青蛙的伤腿,因为在平时,他自己受伤了,我总帮他吹,这样能减轻他的伤痛.看着弟弟吹得那样专注,那样认真,我感觉有点儿好笑,但又不能笑出来,因为我看到了弟弟那颗真诚善良的心.
春天来了,我又想起弟弟来了.我想,只要人人怀有一颗诚挚、怜悯、善良的心,人类与自然,人类与动物是完全可以和谐相处的.人类的生活一定会幸福而温馨的.
【点评】文章所写事件其实很简单,只写了弟弟田地里捉青蛙这一寻常的生活片断,但这一生活片断写得非常“真”.弟弟整个劳动过程中的动作、神态、语言、心理被刻划得非常细腻真实.弟弟的一颗“真诚善良的心”也因此显得真实可信、鲜活感人.文章开头与结尾关于“春天来了”的感受不仅起到了前后照应的作用,而且增强了文章的诗意与深度.
