问题补充：
作文保持距离600字, 语文
答案：
【答案】 篇一：保持距离
距离产生美,就像中国山水画一样,以小而见大.使人能纵观全景,感受中国山水那气势的磅礴与优美.
天空要远望才蔚蓝,大地要远观才雄伟.距离产生了美,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,距离使原本无味的景物变得生动起来.
距离还能产生诱惑.就像网络世界一样,它有一种莫名的吸引力,能让人沉溺其中.
有一则故事,它写一只狐狸的出生到死去的全部过程,其中有一部分写狐狸隔着农夫的围栏看到了里面栽种的葡萄.那成熟的葡萄挂在枝条上在阳光下亮晶晶的,十分惹人喜爱.饥饿的狐狸终于没有顶住眼前的诱惑,它决定进去偷吃.结果等狐狸千辛万苦, 进了围栏里面却又不留意踩到了夹老鼠的夹子,闻声而出的猎狗一口就结束了这只惊慌失措的狐狸的命.其实在围栏外面也有几棵葡萄,和农夫家里的葡萄没有什么不一样,为什么围栏里的葡萄就就有那么大的诱惑呢?这也许就是距离造成的,狐狸想得到它并不容易,它可能认为是好东西人才把它种在家里.或是狐狸也懂得了不付出没有收获?
距离的诱惑有时是我们成就事业的需要.有人说穷人的孩子早当家.人穷志不穷,自己知道和别人富贵人家的距离,于是心里就有了一个目标――拉近距离,过上好日子.这种非常强烈想改变自身环境的欲望于是就化为了一种工作与做事的动力,从而才能去成就自己的事业,达到自己的目的.学习也是这样的,要知道自己离最好还有距离,才能够真正的为目标去努力奋斗.
像故事中的狐狸的悲剧其实是由于它没有保持距离所造成的,就如同车没有保持车距一会相撞一样.事物之间应该保持一定的距离才可正常运行,才会美.
有时就是要拉开点距离才能观察到实质,千万不可以“吃着碗里的,看着锅里的”.要小心距离的诱惑,因为距离的另一端产生的不一定就是你所想的,保持距离吧!让我们留住未知的美丽.
篇二：教师要与学生保持“距离”
教师要与学生保持“距离”日常教学时,教师有目的多找学生谈话沟通,学习上常提醒,生活中多关心,让学生消除心理上的畏惧感.这样,在学生心目中,教师既是可尊敬的师长,又是可信赖的朋友.因此,学生就会把老师的表扬看作是对自己的鼓励,信心倍增；老师的批评是对自己的鞭策,及时改正；尤其是对学生病时的一句问候,更让他感到温暖.
所谓“疏远”,就是有意识的和学生保持距离.甚至人为的制造距离.与“拉近”相比,“疏远”学生往往更能体现出一名教师的管理艺术.作为一名教师,应该像一支部队的统帅,要为了战斗的胜利,不计较一城一池的得失,要站在战略的高度做学生的思想工作,及时的预见到未来可能出现的情况.所谓“下棋看五步”意亦如此.
我班有个学生常常以“天才”自居.他聪明过人,基础扎实,但常骄傲自大,不可一世,导致其思想表现和学习成绩总是大起大落.我开始制造“疏远”了：大型活动的组织者中
消失了他的名字；各科老师也不怎么提问了,好像一下子淡忘了他!几个星期后,强烈的自尊心驱使这个学生低着头走进了我的办公桌前.
每一个学生都是复杂、多变的个体,因而评价学生的对错必须有多个标准,要用发展的眼光来看学生,摒弃“从小看到老”、和“一俊遮百丑”的静态的眼光和思维方式.要对那些犯错误的学生采取一些科学的管理艺术,让每个学生从一个个错误中走出来,科学地对待犯错误的学生,使他们有机会在纠错中成长.
教育是塑造人的艺术,教师应当善于处理与学生的“距离”.与学生保持何种“距离”最佳,我们借用古人的一句话：“增之一分则太长,减之一分则太短.”果真如此,则善莫大焉.
篇三：保持与美有着适宜的距离
我们埋着头,或学习,或工作,那近在咫尺的美却悄然溜远了.而当我们退一步时,当我们与美保持适宜的距离时,便会领略到不一样的美!
什么?你问：“距离为何产生美呢?”我想,大概是由于近距离可以让人宏观地把握事物,而远距离能带来未知的神秘,引发了人们的美好幻想吧!
在美国登月之前,中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说.然而,当宇航员们带回来几块冰冷的石头时,当宇航员们发回几张月球真实“面貌”的照片时,那些美丽的传说便荡然无存了.从此,每当人们说起月亮,脑海中只会浮现出一个荒凉的星球,而人们不再会想象月球上会有嫦娥、玉兔与广寒宫了.
远观月亮,能使人们产生了美好的遐想；近观月球,人们知道的却只有荒凉的星球.这便是距离的奇妙作用!
那么,在我们的生活中,又如何去退出来去体会被忽略的美呢
美,此刻的距离便是人与人之间的距离!
在这个物欲横流的社会里,人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住,以至于无法体会到身边的美,所以,我们要与功名利禄有着适宜的距离： 当我们不再是为家长、老师的夸奖和奖励而学习时,我们会发现,书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上学的脚步时,我们会发现,街边的苍翠的大树多么富有活力；当我们不再那么冷漠地对待生活时,我们会发现,世界是多么的温暖.生活中处处皆有美,人们缺乏的只是保持与美有着适宜的距离而已.
当我们的心灵得到解放时,当我们与万物保持着适宜的距离时,我们会发现天空,是能给了我们翱翔的天空；我们会发现大地,是能养育万物的大地；我们会发现海洋,是孕育了最初的生命的海洋……
让我们一起退一步,保持与美有着适宜的距离,那么,身边的美就会纷纷呈现出来的!
