鄂教版小学语文《zh ch sh r》教学设计
教学目标:
1.学会四个声母zh、ch、sh、r,能读准音、认清形,并能正确书写。
2.学会准确拼读声母zh、ch、sh、r与单韵母组成的音节及三拼音节。
3.学会四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri,会读它们的四声。
4.会认四个生字:竹、车、书、入。
教学重点:
学习zh、ch、sh、r的读音、写法及音节。
教学难点:
整体认读音节zhi、chi、shi、ri的`认读及四声。
教学准备:
生字卡片、拼音卡片
教学时间:
二课时
教学过程:
一、情景导入
1.出示图,观察图中画了什么?
2.展开想象,说超市有些什么?妈妈和乐乐在超市采购了哪些物品?
二、学习声母zh、ch、sh、r的音、形。
1.出示课本中的荔枝、尺子、柿子、日出图。生对照图,说图中画了什么?
2.师范读:发音较短,生模仿读、反复练读。
3.比较读:z—zh、c—ch、s—sh
4.范写声母zh、ch、sh、r(提示笔顺与笔画占位),生练习书写。
三、教学整体认读音节zhi、chi、shi、ri
1.认读整体认读音节zhi、chi、shi、ri
①出示卡片:观察,记住这四个音节的组成。
②生试读。
③指读、正音、小老师领读。
2.区分:z—zhi、c—chi、s—shi、r—ri
3.认读zhi、chi、shi、ri的四声:
①分小组读;
②以小组为代表展示自学结果,全班齐读。