作业设计共研讨，减量提质增效率。为确保“双减”政策落地有实效，推动作业改革，优化作业设计，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效能。11月19日上午，市教研培训中心纪明雄副主任、小学教研室语文教研员邓爱香、数学教研员黄兴华来到万宁市第三小学，与编写《万宁市小学作业设计指引》的专家们针对学科作业设计进行了再次深入的研讨。
会上，纪主任向我们解读了《作业设计指引》的说明部分。
01
为了切实减轻学生作业负担，学生家庭书面作业均应做在《同步练习册》上。
02
各科各类作业应分为纸笔作业和非纸笔作业。纸笔作业教师应做到分层次全批全改，非纸笔作业要做到多种方式检查。
03
纸笔作业可以根据情况删减，但不能增加题目。教师如有发现学生尚未掌握部分内容需补充题型，均应在课堂上训练解决。
04
为了切实减轻学生作业负担，学生家庭书面作业均应做在《同步练习册》上。
05
学校及教师要根据学校学生实际情况布置作业，尽量腾出更多的“无作业日”，切实减轻学生负担。
听完纪主任的解读，各位专家纷纷提出了自己的见解，也针对《作业设计指引》里的内容设计提出了自己疑问和建议。纪主任也认真的思考和解答了老师们提出来的疑问，并给出了合理化的建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作业改革和创新，绝非一朝一夕之功，需要老师们在日常教学中不断地摸索和探究，方能设计出既能巩固学生学习基础，又能激发学生学习兴趣的作业。
来源：万宁市教育局
“双减”我们在行动｜以人为本 双减增效——万宁市小学数学 语文名师工作室开展《万宁市小学作业设计指引》编写研讨活动
