#知识内容有奖征集# #知识内容有奖征集#学龄前的孩子背诵大量的古诗词,是否合适?是否符合孩子的生理特点?是否给孩子带来较大的压力?
学龄前的孩子年龄一般在3-6岁,根据孩子的年龄、生理和认知特点,为其选择合适的学习材料和学习方式,使孩子们通过直接体验和游戏的形式进行学习,以获得最佳的效果。
那么学龄前的孩子有什么特征呢?
学龄前是一个很关键的时期,科学家发现,学龄前儿童大脑里的神经系统是由无数个突触组成的,儿童在学龄前见到的事物越多,突触就越发达。这些事物的颜色、形状、动作等特征对学龄前儿童是非常有教育意义的。 另有相关专家研究发现,3岁的孩子可以掌握1000个词汇,具备了正确使用语法结构的基本能力。而且他还认为学前儿童的性格特征是高度的自信和自负。儿童在成长过程中要经过许多认知发展阶段,他们的思维方式与成人不同,学龄前儿童处于前运算时期,往往凭知觉认识事物,而不是靠思维,还不能够进行逆向思维
学龄前期是人一生中很重要的时期,生长变化速度惊人,在这个短暂的时期里,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,性也在该期初步形成。同时语言、自我意识、自我环境意识等都有形成。这一时期儿童的生长发育是有规律、有顺序的。其中语言方面得学会简单词汇之后才能学会使用复杂句子。
所以在这个时期,教育除了包括体、智、德、美四个方面,还应留意心理上的特征。此时的儿童抽象思维已经产生,能够对抽象的数的概念有所认识;创造想象也已出现,个别儿童还能画出很新颖的画面,编出有情趣的小故事。
“父母是孩子的第一任老师,随着识经济时代的到来,科学技术裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,家长应为孩子营造健康快乐的成长环境。消除家长对子女造成的恐惧 ,为子女建立自信心 、与子女一起成长,做子女的知心朋友,要让儿童从日常的生活中,感受真善美的陶冶,通过耳濡目染,培养儿童良好的品质,使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。
对于怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题,一边是社会,一边是学校,教育孩子的方式方法多种多样,对于每个孩子的教育方法并非千般一律,应因人而异,这其中就大有学问,教育孩子应根据他的性格特点,兴趣,爱好,行为习惯等采取相应的方法,这样才能取到好的效果。
学龄前儿童应该多让父母领着出去玩,让孩子更贴近大自然。在游玩的过程中,我们父母应多给宝宝照照片,给宝宝留下好的回忆,告诉宝宝他有多靓,多帅气,提高宝宝的对自己的自信心 。在游玩的过程中,我们可以利用身边的事实物品告诉宝宝安全问题,多给宝宝讲故事,这样宝宝是愿意听的,便是一举两得。
趁着这些时候,可以多向孩子语言交流、沟通,讲古诗词、把古诗词融入到给孩子进的古事里,或者干脆拿着画本书给孩子看,给孩子讲,循序渐进的,由易到难的慢慢教给孩子。
由此可见,让学龄前儿童大量背诵古诗词是完全可行的,孩子已经拥有了这样的能力和承受力。