#知识内容有奖征集# #知识内容有奖征集#学龄前的孩子背诵大量的古诗词，是否合适？是否符合孩子的生理特点？是否给孩子带来较大的压力？
学龄前的孩子年龄一般在3-6岁，根据孩子的年龄、生理和认知特点，为其选择合适的学习材料和学习方式，使孩子们通过直接体验和游戏的形式进行学习，以获得最佳的效果。
那么学龄前的孩子有什么特征呢？
学龄前是一个很关键的时期，科学家发现，学龄前儿童大脑里的神经系统是由无数个突触组成的，儿童在学龄前见到的事物越多，突触就越发达。这些事物的颜色、形状、动作等特征对学龄前儿童是非常有教育意义的。 另有相关专家研究发现，3岁的孩子可以掌握1000个词汇，具备了正确使用语法结构的基本能力。而且他还认为学前儿童的性格特征是高度的自信和自负。儿童在成长过程中要经过许多认知发展阶段，他们的思维方式与成人不同，学龄前儿童处于前运算时期，往往凭知觉认识事物，而不是靠思维，还不能够进行逆向思维
学龄前期是人一生中很重要的时期，生长变化速度惊人，在这个短暂的时期里，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成。同时语言、自我意识、自我环境意识等都有形成。这一时期儿童的生长发育是有规律、有顺序的。其中语言方面得学会简单词汇之后才能学会使用复杂句子。
所以在这个时期，教育除了包括体、智、德、美四个方面，还应留意心理上的特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数的概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。
“父母是孩子的第一任老师，随着识经济时代的到来，科学技术裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，家长应为孩子营造健康快乐的成长环境。消除家长对子女造成的恐惧 ，为子女建立自信心 、与子女一起成长，做子女的知心朋友，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。
对于怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，一边是学校，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
学龄前儿童应该多让父母领着出去玩，让孩子更贴近大自然。在游玩的过程中，我们父母应多给宝宝照照片，给宝宝留下好的回忆，告诉宝宝他有多靓，多帅气，提高宝宝的对自己的自信心 。在游玩的过程中，我们可以利用身边的事实物品告诉宝宝安全问题，多给宝宝讲故事，这样宝宝是愿意听的，便是一举两得。
趁着这些时候，可以多向孩子语言交流、沟通，讲古诗词、把古诗词融入到给孩子进的古事里，或者干脆拿着画本书给孩子看，给孩子讲，循序渐进的，由易到难的慢慢教给孩子。
由此可见，让学龄前儿童大量背诵古诗词是完全可行的，孩子已经拥有了这样的能力和承受力。
