寒来暑往，四季轮回。一过了年，春天就到了。春天是万物萌动的季节，春天是桃红柳绿的季节，春天也是最具诗情画意的季节。中国古代的诗人固然是一年四季都写诗，但写得最多的还是春天。春天是属于花和鸟的，是“迟日江山丽，春风花草香”，也是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。春天又属于鱼和虫的，是“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，也是“今夜偏知春气暖，虫声新透绿纱窗”。春天还属于男和女的，是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，也是“去年今日此门中，人面桃花相映红”。没有春天，就没有如许好诗；同样，没有好诗，也就没有如此永恒的春天。
上中学的时候，特别是高考之前，背过不少古诗文，但当时目的主要是记忆，并没有细细品味古典诗歌之美，直到某一时间，读了《寻人不遇》、《中国八大诗人》、《四时之诗》三本好书。比尔·波特通过寻访祭酒让我们了解到，古代诗人的灵魂离我们并不遥远。胡怀琛通过论证，说明了他心目中最伟大的八位诗人都是谁。蒙曼则通过举例，让我们赏析到春夏秋冬的古诗，究竟能美到什么程度。真的感谢这三本好书，让我过渡到诗、词、古文全都钟爱。
《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》是著名隋唐史学者、中国诗词大会评委蒙曼老师讲解唐诗的首部作品，蒙曼老师带你重返大唐，品读最美唐诗。该书以古典24节气和现代节日为切入点，带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品，品味唐诗的语言美、文学美，讲述文化典故、进入诗人心境。让我们和蒙曼老师一起，细细领略那穿越千年而来的风花雪月，和那历经千年而不朽的绣口锦心。
一千多年前的唐朝，还处在传统的农业社会。春种、夏锄、秋收、冬藏，全部按照自然的节奏，接受着老天的安排。没有现代钟表的准确报时，但是，人们知道，春天的一丝和风到了，那是“淑气催黄鸟，晴光转绿苹”；夏天的一缕荷香来了，那是“荷风送香气，竹露滴清响”；秋天的一滴露水凝了，那是“露从今夜白，月是故乡明”；冬天的一片雪花飘了，那是“终南阴岭秀，积雪浮云端”。顺时而动，就是天人合一。
一千多年前的唐朝，也正是社会日益活跃，人们开始东奔西走的时代。做官的出门游宦，念书的出门游学，经商的出门行商，甚至娇羞的顾念，也会迈开她们健康美丽天足，走出家门，到林间采桑，到水边采莲。有谁会比出门在外的人更关注节气的转换、天气的变化呢？只有他们，才会看到“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”的他乡之景，“听到五月不可触，猿声天上哀”的异地之音，感受到“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的边塞气息，当然，也沉浸在“素手青条上，红妆白日鲜”的青春律动中。
一千多年前的唐朝，更是中国古代盛世的巅峰。日子过得丰足，节庆也格外热闹。“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”我们这样华丽的诗篇中开场，又在“潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年”的浑雄韵律中收束。我们用唐诗来体味端午、七夕、重阳这些传统佳节的动人风情，也用唐诗来表达情人节、建军节、教师节这样一些当代节日的精神实质。
下面选自《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》，请读者朋友们欣赏，品味一番。
正月十五夜
苏味道
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
春夜洛城闻笛
[ 唐·李白 ]
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
生查子·元夕
【宋代】欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
步步娇，袅睛丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌、整花钿，没揣菱花、偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。出自明朝汤显祖《牡丹亭·惊梦》。
《牡丹亭》这是描述春天里院子的情景，春天里一条蜘蛛的丝被风吹下来袅袅地飘着，春光就像线那么细细一条
写景的深处是杜丽娘见景思情。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
相迎不道远，直至长风沙。
这就是我衷心喜欢的中国式情感。古代中国人当然也是谈恋爱的，但是最深厚的情感，也许还不是在恋爱的时候，而是在相濡以沫的过程中，在“一寸相思一寸灰”的思念里，在“却话巴山夜雨时”的期待中，在“直至长风沙”的欢迎中。这就是长情。
上学的时候我常常想，已经有了四季，又有了十二个月，怎么还会分成二十四节气呢？可是，长大后再想，就觉得这样真好，不仅仅是因为它掌握了黄河流域的气候规律，更是因为，这二十四节气，又把琐碎而平凡的日子划分得更细密了。假使一年只分四季，那就只有四次转变，四次惊喜吧？可是一旦化成二十四节气，就有二十四次变化，像二十四声鼓点，一下下地敲打着人心。何况，每个节气还要再分成三候呢！二十四节气又分成七十二候，五天一段落，五天一主题，本身就那么富有诗意。
能和古代文人学士一起感受春花秋月，共品人生中的酸甜苦辣，真的是人生幸事。
我们国家有优秀的传统文化底蕴，作为年轻一代的我们，一定要坚持文化自信，要多宣扬传统文化，多学习传统文化。
不同的季节有不同的诗，也有不同的解读。不同的人物形象解读与境地相分析，说不完的话。闲时读来唐诗两三句， 生活看来情趣处处出；空时读上宋词两三篇，人间看出风情处处见。
