寒来暑往,四季轮回。一过了年,春天就到了。春天是万物萌动的季节,春天是桃红柳绿的季节,春天也是最具诗情画意的季节。中国古代的诗人固然是一年四季都写诗,但写得最多的还是春天。春天是属于花和鸟的,是“迟日江山丽,春风花草香”,也是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”。春天又属于鱼和虫的,是“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,也是“今夜偏知春气暖,虫声新透绿纱窗”。春天还属于男和女的,是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,也是“去年今日此门中,人面桃花相映红”。没有春天,就没有如许好诗;同样,没有好诗,也就没有如此永恒的春天。
上中学的时候,特别是高考之前,背过不少古诗文,但当时目的主要是记忆,并没有细细品味古典诗歌之美,直到某一时间,读了《寻人不遇》、《中国八大诗人》、《四时之诗》三本好书。比尔·波特通过寻访祭酒让我们了解到,古代诗人的灵魂离我们并不遥远。胡怀琛通过论证,说明了他心目中最伟大的八位诗人都是谁。蒙曼则通过举例,让我们赏析到春夏秋冬的古诗,究竟能美到什么程度。真的感谢这三本好书,让我过渡到诗、词、古文全都钟爱。
《四时之诗:蒙曼品最美唐诗》是著名隋唐史学者、中国诗词大会评委蒙曼老师讲解唐诗的首部作品,蒙曼老师带你重返大唐,品读最美唐诗。该书以古典24节气和现代节日为切入点,带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品,品味唐诗的语言美、文学美,讲述文化典故、进入诗人心境。让我们和蒙曼老师一起,细细领略那穿越千年而来的风花雪月,和那历经千年而不朽的绣口锦心。
一千多年前的唐朝,还处在传统的农业社会。春种、夏锄、秋收、冬藏,全部按照自然的节奏,接受着老天的安排。没有现代钟表的准确报时,但是,人们知道,春天的一丝和风到了,那是“淑气催黄鸟,晴光转绿苹”;夏天的一缕荷香来了,那是“荷风送香气,竹露滴清响”;秋天的一滴露水凝了,那是“露从今夜白,月是故乡明”;冬天的一片雪花飘了,那是“终南阴岭秀,积雪浮云端”。顺时而动,就是天人合一。
一千多年前的唐朝,也正是社会日益活跃,人们开始东奔西走的时代。做官的出门游宦,念书的出门游学,经商的出门行商,甚至娇羞的顾念,也会迈开她们健康美丽天足,走出家门,到林间采桑,到水边采莲。有谁会比出门在外的人更关注节气的转换、天气的变化呢?只有他们,才会看到“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”的他乡之景,“听到五月不可触,猿声天上哀”的异地之音,感受到“轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走”的边塞气息,当然,也沉浸在“素手青条上,红妆白日鲜”的青春律动中。
一千多年前的唐朝,更是中国古代盛世的巅峰。日子过得丰足,节庆也格外热闹。“火树银花合,星桥铁锁开。暗尘随马去,明月逐人来。”我们这样华丽的诗篇中开场,又在“潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年”的浑雄韵律中收束。我们用唐诗来体味端午、七夕、重阳这些传统佳节的动人风情,也用唐诗来表达情人节、建军节、教师节这样一些当代节日的精神实质。
下面选自《四时之诗:蒙曼品最美唐诗》,请读者朋友们欣赏,品味一番。
正月十五夜
苏味道
火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎皆秾李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
春夜洛城闻笛
[ 唐·李白 ]
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
生查子·元夕
【宋代】欧阳修
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪湿春衫袖。
步步娇,袅睛丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌、整花钿,没揣菱花、偷人半面,迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。出自明朝汤显祖《牡丹亭·惊梦》。
《牡丹亭》这是描述春天里院子的情景,春天里一条蜘蛛的丝被风吹下来袅袅地飘着,春光就像线那么细细一条
写景的深处是杜丽娘见景思情。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
相迎不道远,直至长风沙。
这就是我衷心喜欢的中国式情感。古代中国人当然也是谈恋爱的,但是最深厚的情感,也许还不是在恋爱的时候,而是在相濡以沫的过程中,在“一寸相思一寸灰”的思念里,在“却话巴山夜雨时”的期待中,在“直至长风沙”的欢迎中。这就是长情。
上学的时候我常常想,已经有了四季,又有了十二个月,怎么还会分成二十四节气呢?可是,长大后再想,就觉得这样真好,不仅仅是因为它掌握了黄河流域的气候规律,更是因为,这二十四节气,又把琐碎而平凡的日子划分得更细密了。假使一年只分四季,那就只有四次转变,四次惊喜吧?可是一旦化成二十四节气,就有二十四次变化,像二十四声鼓点,一下下地敲打着人心。何况,每个节气还要再分成三候呢!二十四节气又分成七十二候,五天一段落,五天一主题,本身就那么富有诗意。
能和古代文人学士一起感受春花秋月,共品人生中的酸甜苦辣,真的是人生幸事。
我们国家有优秀的传统文化底蕴,作为年轻一代的我们,一定要坚持文化自信,要多宣扬传统文化,多学习传统文化。
不同的季节有不同的诗,也有不同的解读。不同的人物形象解读与境地相分析,说不完的话。闲时读来唐诗两三句, 生活看来情趣处处出;空时读上宋词两三篇,人间看出风情处处见。