现在在各类文科类考试中，议论文的出现频率越来越高，这也就意味着会写议论文，写好议论文就能脱颖而出，毕竟一篇作文的分数比重还是很大的。但是，议论文要求学生有较好的逻辑思维能力，有对事物的辨析能力，用正确的积极的人生观、世界观来表明自己的立场，只有在这样的条件下才能写出一篇高质量的文章。
所以，不少同学拿到议论文作为文体的作文时，就没了方向，往往要么所用材料与论点不匹配，要么就是无法说透论据。而且在考试时，时间是非常紧迫的，不会留给同学们太多的思考时间，所以平日一定要多训练自己的思辨能力，这样才能在很短的时间内，写出一篇立意新颖，看法独到的议论文。
1、综合分析材料，得出与材料一致的论点
首先要分析材料，形成文章的中心，这样才能把自己要表达的观点和材料达到高度统一。比如说到：唐代画师阎立本观看张僧繇的画，第一次认为张僧繇不过是徒有虚名，第二次觉得张僧繇的画确实是一幅佳作，第三次仔细观赏才领悟出其中妙处。
分析这则材料时，就要抓住阎立本三次观画一次比一次深入，一次比一次正确的事实，来说明人们的正确认识不能一次完成，必须经过反复的观察和研究。以此分析为立意的基础，又可推进一层，综合出自己所要表达的中心论点，即认识事物需要一个过程，但经过主观努力则可以缩短这个过程。
2、把事物的因果进行对照，抓住其之间的内在联系
首先分析事物的内在因果联系，因与果密不可分，或一因多果，或多因多果，或一果多因。在这样的因果揭示下，来说明事物发生的原因，或内因和外因，或主观和客观原因，或直接和间接原因，或主要和次要原因等。
比如关于“滥竽充数的启示”这个作文题目，分析时首先要知道“滥竽充数”的故事情节，可以拿典故来做文章。齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王对此感到很高兴，用数百人的粮食来供养他。齐宣王死后，齐湣王继承王位，齐湣王喜欢听一个一个地演奏，南郭处士听后便逃走了。
这里，就要抓住核心问题：齐宣王和齐湣王的爱好与南郭处士的行为之间的因果关系。二王的好恶当然是南郭处士“充”与“逃”的原因之一，但南郭处士本不会吹竽，却又想去享受吹竽者的待遇，这两方面结合在一起，就是最主要的原因。如果弄清这两方面的“因”，对此命题的评价分析就容易做到辩证而全面。
3、对一个问题进行由表及里的剖析，进而逐层推演
把一个较为复杂的问题分割开来认识，按照事物的逻辑层次进行推演，分析比较，逐步得出结论。如在恩格斯的《在马克思墓前的讲话》一文中写道：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
我们可以对这个问题进行深入的剖析，人类首先要解决吃穿等温饱问题然后才能进行生产，要生产，就要使用工具，就要结成一定的生产关系，这就是经济基础。在此基础上，才有上层建筑。通过这样深入剖析，层层深入，“经济基础决定上层建筑”这个隐藏在事物内部的道理便发掘出来。
辩证方法在议论文中的运用是很普遍的。议论文要想写得好，必须要多方思考，辩证分析。
