随着教育改革的不断推进，新课程改革标准中明确指出，在日常教学中要注重对学生抽象思维能力、阅读能力和理解力的锻炼和培养。而在语文科目的学习中，语文阅读理解部分与这一要求最贴切，语文阅读理解，一直是教师课堂教授的一个重点，也是学生在日常学习中的一个难点。
尤其是在小学阶段的学生，由于孩子的年龄较小，阅读量和视野都比较窄，还没有较强的理解能力和思维能力，所以在对小学生阅读理解部分的讲授，很容易发生学生“听不懂、没兴趣”等问题。其实，看似复杂的阅读理解题，也不是毫无规律和道理可讲的，做语文阅读理解题的关键在于对文章的读懂，只有认真地理解文章，才能了解文章的行文结构，找到相应的问题答案，也只有在读懂文章的基础上，才能深层次地理解文章的情感内涵，从而促进阅读问题的完美解答。
