板泉镇中心小学开展“我与文明同行，争做文明少年”主题教育实践活动
为贯彻落实习近平总书记关于培养有大爱大德大情怀青少年的重要论述，深入把握未成年人道德品质养成这个关键任务，将文明礼仪养成教育贯穿未成年人成长的全过程。板泉镇中心小学通过“我与文明同行，争做文明少年”主题教育实践活动，引导广大学生懂礼仪、知礼节、讲礼貌，守公德、讲道德、有品行，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。我们针对学生不同年级性格特点，多形式、分层次、全覆盖推进“文明”学习教育。
一、二年级强化常规教育，进行主题班会“文明礼仪我知晓”，开展日常文明素养教育，学习文明礼仪知识，讨论身边的不文明现象，引导学生广泛知晓“什么是文明，怎么做才文明”，让文明理念入脑、入心、入行。
三年级组织学生围绕“我与文明同行”为主题画手抄报，引导广大学生懂礼仪、知礼节、讲礼貌，守公德、讲道德、有品行，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
四年级组织青少年通过读书演讲、文艺活动、书画摄影等形式，记叙发生在自己或身边的“说文明话、办文明事、做文明人”的感人事例，抒发对文明礼仪的认知与感悟，在丰富多彩的实践活动中升华文明、传递文明，弘扬道德新风。
五年级组织学生参与学校、公共文化场所等各类文明志愿服务活动，通过文艺汇演、文明劝导、志愿帮扶等多种表现形式，传播文明新风尚。从点滴小事做起，引导小学生在家庭生活中使用文明用语，孝敬父母长辈，开展家务劳动，通过“小手拉大手”，让文明元素融入家庭生活。在潜移默化中引导未成年人讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
六年级广泛开展“文明大家谈”征文，鼓励师生、家长就未成年人文明养成谈心得体会、谈思考建议。
文明是一张纸的厚度，是一点耐心的等待，是一句善良的问候，更是一个微笑……在不经意间，我们传播着热情、尊重、关爱和友谊，而这也是文明。
文明礼仪的养成是一个长期的过程。我校定期开展文明教育，引导学生把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，养成文明习惯，成就美丽人生。
我们要向不文明现象宣战，争做文明好少年，创建美丽校园！
| 策划 | 板泉镇中心小学新媒体中心
| 编辑 | 林美霞
| 审稿 | 闫静
「板泉中小·校园快讯」板泉镇中心小学开展“我与文明同行 争做文明少年”主题教育实践活动
