教研活动是教师成长的“助推器”，临沂西郊实验学校第八周语文教研活动在组长的带领下如期进行。
一年级语文组由林姝林老师展示了先行课《四季》。林老师从学生的生活经验出发，拉进了学生生活和课本知识的距离，调动学生的学习兴趣。然后，她以游戏闯关的形式，认识偏旁和生字，走进文本内容，领略四季的美好。师生配合读文，并用动作配合读文，课堂妙趣横生，热闹精彩。第二节课老师们针对林老师的课堂进行了点评。刘老师表示，低段课堂精彩纷呈，重点突出，王老师表示可针对语用进行词语积累，其他老师也发表了自己的见解。紧接着，老师们针对第四单元内容中存在的疑问进行了细致的教学研讨，并力争在教学中突破重难点，更好完成教学任务。
二年级教研组开展了教材通研活动。朱伟伟老师通过投影教材内容，展示教学课件的形式，条理清晰，详略得当的对三单元的教材进行深入解读和分析。这次教材统研，让我们更加明确了单元主题内容，教学目标，教学重点难点，以及教材的编排规律。了解这些内容之后，老师们可以结合自己的教学实际和学生特点，采取适用的教学措施，提高教学效果。朱老师统讲完教材后，其他老师纷纷提出自己不同的见解。在讨论中，大家相互学习促进，共同进步。
三年级语文组全体老师举行了集体备课研讨活动。每位老师都以饱满的热情投入到本次的教研活动中。本次研讨的内容为部编版三年级语文上册第四单元。本单元由一篇精读课文、二篇略读课文、口语交际、习作及语文园地组成。本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节的发展并续写故事。本次教研活动的主讲人是王雪岩老师。王老师结合自己的教学经验，将单元目标层层落实到每篇课文，为我们理清了教学步骤和流程，为本单元的教学提供了参考。
四年级语文组本周教研通研了五单元教材，本单元为习作单元，由四部分组成，精读课文、“交流平台”“初试身手”和习作例文。教研中，重点研讨旁批和课后题，如何指导学生怎样把事情写清楚，并为学生提供可借鉴的习作范例。习作单元要围绕习作任务写自己亲身经历的事，也可以写看到或听说的事情，着重分析了八个题目，来帮助学生打开思路。重点梳理起因、经过、结果的表格，帮助学生梳理思路，以便能按照顺序把一件事情写清楚。最后对习作修改提出要求并交流。
五年级语文组集体研讨内容为部编版五年级语文上册第五单元。这单元由两篇精读课文、两篇习作例文及习作组成。本单元以说明文进行编排，编排意图是引导学生阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，感受不同的语言风格。本次教研活动的主讲人是徐淑霞老师。徐老师结合自己的教学经验，将单元目标层层落实到每篇课文，理清教学思路，也为其他老师提供了教学参考。
本周六年级语文组教研的第一个环节由经验丰富的王晶老师主讲。她针对学生第一次接触小说单元的情况，提出了如何站在单元整体教学的角度进行教学设计，如何引领学生理解小说的基本特点，提升学生思维的发展的方法。他围绕着单元目标，分课时分环节，细致入微地讲解教学设计以及设计意图，既紧扣了语文要素，又关注了学习方法。第二个环节是根据下周的先行课《盼》展开研讨。“如何引导学生思考哪些事例突出文眼‘盼’？如何围绕中心选取不同事例将重要部分写详细具体？”大家各抒己见，互相交流讨论，最后形成了统一的观点。
在这次教研活动中，每位老师都得到了不同程度的提高，也找到了自己在教学中遇到的问题的解决方法。教学是一门不断探索的艺术，老师们将会继续沿着这条路走下去，相信学校的语文教学将会走得更好，更稳。
通讯员 李欣欣
【来源：琅邪新闻网】
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