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虽然没有对语文朗读做硬性要求,但是作为语文老师,我还是建议同学们在没有开学的这段时间,坚持早起进行早读练习。不光可以读课文,我也会经常推荐一些散文小故事给同学们进行阅读和朗读准备。也有家长把学生的朗读练习坚持发给老师,也有家长没有盯着学生进行朗读练习。朗读是小学语文学习阶段的重要学习方法,有的学生会说,在家朗读没有在教室里上早自习有氛围。殊不知,正是需要朗读,才能唤醒你的学习自律。
开学后,语文学习能力即分高下。能够坚持朗读10天的同学,基本跟得上语文教学。坚持20天,在语言表达能力和对课文的预习上游刃有余。坚持30天以上,老师负责地告诉你们,语文成绩能提高20分。在家学习的时光,爸爸天就了一身厨艺,妈妈成为了教导主任主抓学习,只有学生还是那个学生,有没有做好朗读练习,开学后老师一眼就能看出来。小岛老师告诉大家原因,希望在接下来的时间里,同学们能够重视朗读练习。
1、 语文学习习惯在朗读中建立
语文学习四大练习法宝:阅读、听写、背诵、朗读,排名没有先后,足以可见朗读在语文学习中的地位。很多同学觉得朗读很麻烦,还非要大声读出来,我小声读、默读不可以吗?当然也可以,但是对于语文学习习惯的培养,朗读就必须做到坚持。在家习惯了假期的慢节奏,睡懒觉,懒学等坏毛病很快养成。被家长三催四请,好不容易起床了,已经是中午了。你在赖床,别的同学已经写完了作业。
建立良好的朗读习惯,一开始很难,习惯了惰性想要纠正回来确实不易。家长要多鼓励,比如能够早起就已经是进步了,再来逐步去建立朗读。通过朗读唤醒自己学习的积极性。尤其是朗读的时候,要带着脑子,纯粹的照着书念也不能达到朗读的目的。用心去体会文字、对话、作者的情感,把句子读通顺,读出感情来,这才是正确的朗读打开模式。朗读在语文学习中,能培养语感和理解,所以这是需要长期坚持的一个语文学习方法。
2、 学习目标清晰,语文的进步明显
我们在假期中的不自律,在开学前往往会被家长要求收心。什么是收心呢?就是端正学习态度,提高学习意识,把自己的生活作息调整到开学后的节奏。这才有可能在开学后,尽快进入学习状态,跟得上老师的讲课。为什么每天坚持早读的同学,开学后语文成绩能提高20分呢?因为坚持朗读,建立了清晰的学习目标,保持了良好的学习节奏,开学后可以快速衔接好语文学习的进度,投入到学习中去。
通过朗读,我们熟悉了课文。因为有部分中小学没有上新课,开学后老师为了赶教学进度,在上新课的过程中,肯定会提高速度和效率。没有朗读基础的同学们,自然觉得老师讲得快,自己消化理解课文需要很长时间来适应。就比其他在寒假中保持了朗读习惯的同学,从学习进度上就落后了很多。而坚持朗读的同学,在开学后,语文学习来非常轻松,进步明显,学习目标也清晰,知道自己该如何提高成绩和能力。这就是坚持朗读和没有朗读的差距,语文成绩提高的20分,也都是提高在基础和能力上。
3、 培养了语文学习兴趣,提高了学习自信
坚持一段时间的朗读练习,同学们就会发现,自己对语文的理解更深刻了。因为你通过朗读,每天了解一个故事,学习一篇课文,这本身就是文学常识的积累。尤其是朗读练习,不光是可以读课文,语文老师推荐的小短文,同学们自己感兴趣的漫画、小说节选,都可以成为朗读的素材。还有新闻稿、超市促销单的广告语、甚至是电器使用说明书,都可以用来朗读。通过读,我们积累的就是知识点,这些知识在语文学习的过程中,发挥了重要的作用,还可以帮助和提高同学们的学习自信。
能够利用好假期,坚持自律的学习方式,这本身就让这部分同学赢在了起跑线上。开学后,有过朗读练习的同学,对语文学习非常自信,每天老师上课的内容也非常清晰,对学习是有明确的目标。这样的学习态度,正是语文成绩能提高20分的原因。同学们,你们对朗读都有什么样的看法?欢迎留言评论。