课程设计
课程名称 ： 语言程序课程设计
C
题目名称 ：电子英汉词典
学生学院 ：电气信息学院
专业班级 ：自动化1101
学 号 ：0104
学生姓名 ：胡拚
联系方式
指导教师 ：陈世清
①
一、课程设计的内容
课题设计四:电子英汉词典设计
1、问题描述：
英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系
统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、
删除、修改和维护等工作。
2、功能描述：
在计算机中建立有限规模的电子英汉词典 (文件)，利用程序
实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。
2、词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符
串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串(英
文)，后一个是释义字符串(中文)，使用分号作为多个释义的
分隔符 (无空格)。
3、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40
个字符，词条数限定为不多于200条。
4、采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否
继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到
菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选
择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据
用户选择存盘退出或不存盘退出。
5、要求整个设计以人为本，用户界面友好。
3、 算法提示：
数据结构：结构体数组。
简单的程序设计。
友好的窗口菜单的设计。
二、 课程设计应完成的工作
1) 设计程序
2) 进行调试与运行
3) 完成设计报告
4) 答辩
②
目 录
1.设计目的与要求……………………………………………4
2.总体设计……………………………………………………5
3.调试分析……………………………………………………6
4.总结与心得…………………………………………………9
5.附录…………………………………………………………10
6.课程设计评分表……………………………………………18
③
1.目的与要求
一． 设计目的
将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程
序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应
用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，在下述各方面
的能力应该得到锻炼：
1) 对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的
数学模型。
2) 掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程
序设计的方法。
3) 熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。
4) 进一步掌握在集成环境下如何调试程序 (单步调试，设置断点、
观察表达式，分块调试)和修改程序。
二． 设计和调试过程规范化要求
1、 需求分析
分析系统功能需求以及用户操作流程。
2、 概要设计
在需求分析的基础上，确定系统总体框架(系统功能结构图)。
3、 详细设计
定义数据存储结构，并设计实现系统功能的具体算法，画出各算
④
法的NS流程图。
4、 代码设计
根据所设计的算法，定义相应函数分别实现系统的各子功能模
块，同时由主程序提供友好的用户界面，使用户可通
