《《考生们最需要的直线学习书》》是一本由（日）伊藤真著作，南海出版社出版的平装图书，本书定价：25.00元，页数：197，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《《考生们最需要的直线学习书》》读后感(一)：直线学习书的要点梳理
书中分为5个篇章，第一部分介绍十个要点，概况起来效率、整体与目标。
1、10件事情要弄清楚：量多无用在于质，目录要记牢、目标倒塑、结果调整、失败原因、会与不会（不会要触类旁
通）、极限多走一步、徒劳之功（可以围绕相关延伸点拓展，其实跟“会与不会”有所关联）、三小时休息、整体印象
2、第二部分，学习技巧，心态要好、基础要反复练习，做好标记（尤其这次党群竞赛的题库还原帮助极大，建立整个知识体系）、腹部呼吸法（真假需要证实）、结束时拖延五分钟（对应第一章多走一步）
3、是抗压方面，里面其实很多我已经在实践，问题倒是不是很大。
4、学习升华到人生层次，有些玄乎了。涉及到一个伟大目标的确定。
5、最后部分则是思考部分了，其实就是如何鼓舞士气。
所以全书概况起来，就是一个套路，就是善于学习者，目标要明确，效率比时间更重要，遇到挫折心态好，平时要不断激励自己充满信心，要讲究学习方法，从生理和心理调整到最佳状态。
但是我一直觉得学习之法的练就，非一日之功，需要循序渐进，一步一步来。
《《考生们最需要的直线学习书》》读后感(二)：根本上促进学习的书
简直就是一本学习激励书。为什么要学习，就是为了找到自己的人生目标，认清自己并努力。比光讲方法要高明的多。 伊藤真系列必须第一本阅读的就是这本。后面的方法论仅仅是锦上添花。 言之有物的一本书。 总结如下：
#学习前有大局观。了解作者意图，自己的目的。分段制定学习计划，各个击破。
#从成功倒推时间节点，每个节点要完成什么。有紧迫感。
#学习时对照目录实时了解进度。
#认为到达学习极限时再坚持五分钟。
#考前一周，按考试时间做真题演练。
#应对考试整理并活用公式，提升解题速度。
#善于并经常性总结当前所学。
#勇于向老师请教学习方法。
#记笔记关注老师举例。这是能快速记住的关键。
#2倍速学习，逼迫大脑思考，集中注意力。
#快乐或者坏情绪写在纸上，快乐内容激励自己振奋远离低落。坏情绪分析原因找出解决办法。想忘记的直接团成团扔掉。
#深呼吸，感受呼吸，放松自己。
#人生目标是什么？为什么？怎么做？
#看世界地图或者置身历史长河中感受自己的渺小，那么个人的烦恼便不值一提。
#时常回顾自己，发现进步，进而坚定信心。
#必须足够了解才能一针见血。
#冥想，吸收天地精华，进而精力充沛。
《《考生们最需要的直线学习书》》读后感(三)：想在学习上超越别人？那你必须看这本书。
我是在亚马逊上听“剽悍晨读”的时候，听到的这本书。感觉很有意思，专门讲学习技巧的，正好最近放假有空，就看看。
本书的作者是伊藤真，年少时候是个调皮的坏孩子，后来考上东京大学，毕业之后一边当警卫一边复习，准备了两次就通过了难度极大的司法考试。
看之前其实我就大概了解了本书关于学习技巧的介绍，所以我就有了刻版印象，自认为这本书的重点是学习技巧。结果出乎意料，本书的重点，我认为是讲述学习观——对学习的新认识 1、为什么学习？ 我们上学的时候，每天都在学习，那么你认为究竟为何要学习呢？ 说实话这个问题，我从未认真想过。一般学习的目的对我是比较功利的，主要是为了通过考试。所以抱有我这种想法的人，学到的大部分是死的知识，而非智慧。 伊藤真认为学习低层次的目标是为了通过考试，中层的目标是关注过程，最高的目标是挑战自己、突破自己。 2、学习过程做什么才是重要的？ 是记住那些公式定理或者是背诵古诗文吗？其实不是的。 记得以前小学的时候，有一年电视坏了，然后我的业务看电视的爱好断送了一年。神奇的是这一年成绩开始有了起色。从此我就认为，如果你想要成绩好，那么一定要放弃自己的兴趣爱好。每次成绩不好的时候，我就会责怪自己浪费时间在兴趣爱好上。我潜意识里觉得学霸是没有兴趣的。 伊藤真却告诉我有兴趣爱好的人，往往比没有爱好的人学的更好。因为兴趣爱好能更好的激发自己的学习热情。它们可以作为认真学习的最佳奖赏。真正的学霸是学的努力，玩的更加认真。人生也是这样子的，很多人生活之所以无聊，就是因为没兴趣爱好，也不发展自己的兴趣爱好。 3、如何面对失败？ 考试有成功就会有失败。所有的人学习的时候，一定是希望结果是成功的，没有人希望是失败。失败是残酷的，也是不可避免的。而很多时候，我们的教育只是关注如何教会孩子去赢，却无法教会孩子体面地失败。 而伊藤真一直强调，失败和成功一样重要。失败不值得贬低自己，而是开启人生其他可能。害怕失败的人，应该想象自己成功了，然后非常细节化的倒着推断自己的之前的过程。当你知道自己成功了之后，你就会非常有信心，知道自己状态很好的情况下应该怎么学习。如果当年高考之前，我设想的是自己成功的场景，那么一切也许都会不一样，我也不会觉得特别累。 4、最后面对意外怎么办？ 我记得当年我考研的时候，认真研究了历年真题，结果到了考场发现，重复的考点很少，基本都是新的考点。当时慌张的不行，最后都没有来得及做完，初试就这样失败了。 考试中的意外其实就是未知问题。考试和生活一样，总是会有各种意外——未知的问题突然出现。伊藤真认为人和人之间的区别就是如何面对未知问题的出现，有人总是抱有侥幸心理，而有人总是想好应对的流程或者模板，自己边实践边总结。
希望我的分享能够对你有一点点帮助，您的点赞分享，将是我继续努力的重要动力（｡ò ∀ ó｡） 我是热爱教育的小小鱼老师，公众号：语文课堂大有作为，每周会定期更新，教育教学答题技巧和学习方法相关的话题哦，欢迎你来监督我，见证我们的成长。
《《考生们最需要的直线学习书》》读后感(四)：考生们最需要的直线学习书，不是说说而已
考生们最需要的直线学习书——你的学习方法真的正确吗
这本书的书名起的就很吸引人，可是又是有多大的教学本事才能夸下海口说这是考生梦最需要的书籍呢。作者伊藤真就是一名名副其实的考神，他通过自己的努力考过了日本最严苛的司法考试，然后从业法务人员，后来他对自己的工作与志向之间矛盾感到不满意，于是白手起家开办伊藤培训学习，帮助考生能顺利通过目标考试，步入下一个人生阶段。书中总结了伊藤在自己的学习生涯和开办学校的经验中总结的许多有用的学习和生活方法，将这些方法运用到生活当中可以极大地提高学习和生活的质量，让事半功倍的疲惫感彻底远离我们。
一、备考前必须弄清楚的一些事情
我们从出生开始就面临各种各样的考验，到读书之后更是如此，大大小小的考试陪伴着我们长大，一些重要的诸如刚结束的高考和考研这类考试更是决定着我们的一生，所以如何能成功地通过这些考试并取得一个满意的分数成为我们探寻的问题。本书一开始就告诉我们备考的先行条件。对于知识背诵的部分，一定要把握整体，比如作者在学习宪法这类的法律文件时候，将整体理解并分割学习，可以随时将零碎的知识整合起来，还有就是看段落的开头和结尾可以很快读懂段落大意，我们平时做英语和语文阅读的时候也是用的这个方法，好的想法果然大相径庭。其外就是你必须用一个方法贯彻到底，才能在这一次的测验中知道自己的方法是对是错，要不然只会获得个没有努力而且无法明确了解方法的正误，给不了下次学习经验。很多人就是这样，不知道是自己的问题还是学习方法的问题，考完才知道自己很多地方还是不足，但是无从下手，比如考研就有很多极好的学校真的需要用两年的时间才能考上，可我们在不努力中白费一年的经验，总结不出很好的学习方法，以至于造成第二年的失败。所以，在备考的时候，你需要一个大致能适合自己的方案并贯彻到底。学习如此，生活如此，人生也该如此。
二、掌握学习技巧
学习是做乘法，能力×勇气×学习方法，这就有个数学的命题，0乘以任何数都是零，所以这三点有一个极其跟不上其他的也无法帮助你成功，就是人们所说的事半功倍的原因。关于学习方法这个上面也说道因人而异。勇气是起决定性作用的，很多人考了许多次都无法通过考试，有人问他们为什么还要考，他们可能只会跟你说他不服气，因为不想让前期的投入成为泡影，这类学生我们建议是放弃考试，学习备考只会让你更加痛苦，如果不是发自内心的学习，就一定不能梦想成真。
其外，当你真的在一次决定性考试比如刚刚结束的高考当中失败的话，要学会接受并打败挫折，可以写一些激励自己的话，在大脑中告诉自己只要去做就一定能成，反复地给自己“洗脑”，成功一定会在某一个地方等待着你的到来。科学也证明人大脑的海马体也会接收到这种激励信号，产生积极的思考路线，帮助你成功。这一点也十分重要，很多人可能因为一场考试而一蹶不振，彻底否认自己，那就真的不好了。
三、发现自己的优点
作者人生似乎印证着好老师的重要性，他从小也是老师和家长眼中的坏孩子，一次小学四年级作者受邀吹小号，从此作者看到自己的优点并拓展到其他地方，第二年学习成绩大幅进步还竞选学生会会长，得到老师和同学们的认可。这很值得现在的家长与老师们学习，调皮好动的孩子往往更加聪明这件事一直都有被提到，可能因为先前的固有印象，他们只会被冠以不爱学习，不学无术的标签，在大人的影响下他们自己也会这样认为并朝着这条道路前进。一个好的老师，一个发掘学生特长并鼓励激励他的老师是多么的重要，从此之后作者慢慢开始投入学习当中，成绩突飞猛进，他采用的学习方法是思考如何在考场上解决那些不会做的题目，在最开始他也认为只要将前面所有的题目都做一遍之后，一定能在考试中顺利完成，可是不管你做完多少套题，总会在考试中遇到不会做的题目，这又该怎么办，让作者思考如何能在紧张的考试中完成自己没有遇到过的题目。
四、明白自己学习是为了什么
自己的人生目标是什么？为什么是这个目标？为了这个目标你现在在做什么？这三个问题极具哲理，第一次听到是作者从事司法行业时候在一个被告人口中听到的，只有能从正面顺利回答着三个问题的人都能成为很优秀的人，我们以后也可以常常询问自己这三个问题有没有解答。明确学习的意义和目标人生才有光明的道路。
本书多，大概能花2小时看完，给人的冲击还是挺剧烈的，书中并不能给出很具体的学习方法，因为这都是因人而异，但是能给出大概方向和寻找方向的办法，让你运用这些方法找到自己的人生目标，多询问自己这三个问题吧。
《《考生们最需要的直线学习书》》读后感(五)：想终身学习？这4个方法让你学得更好
我们要给大家分享的书是《考生们最需要的直线学习书》。
本书作者伊藤真1958出生于日本东京，是日本一家司法考试培训学校的创始人兼校长。他独创的“伊藤学习法”，帮助很多考生在短期内通过考试，被大家誉为“考试之神”。虽然“伊藤学习法”因司法考试而生，但其中有一些方法适用范围很广，可以帮助我们学得更快、更好。
下面，我们来看其中四个方法，分别是把握整体、给自己讲课、让大脑加速和“有效的徒劳”。
①
『把握整体』
我们在学习的过程中遇到的知识点，不是孤立的，它们有内在的关联。所以，伊藤真提出，在学习的时候要有整体的意识。
第一个做法是，把目录打印出来。不管是听网上付费音频课程，自己看书，还是在学校上课，我们都可能会遇到“内容太多，记不住”的问题，这时候，把目录复印出来，可以帮助我们确认当前所学的内容在哪个位置，从整体上加以理解和记忆。另外，复印的目录可以当成书签夹在书里，随时取阅，比原书目录更方便。
第二个方法是，先读开头和结尾。书或者专栏的开头和结尾，总结了整个内容的来龙去脉，包括创作思路、思考方式、学习目标以及作者要传达的其他信息。把它们都看完后，就可以对这些素材有整体的把握，便于下一步的学习。
②
『给自己讲课』
学习的一大障碍就是遗忘，我们有时候学了后面的章节，就忘了前面的章节。伊藤真在书中坦言，他的记忆力不是很好，所以，他会用超过别人一倍的努力和时间来让自己记住。在这个过程中，他找到了一个最佳记忆法——运用多感，即动用听、说、读、写等所有身体感觉来记忆。
具体的操作是，进行自我授课，也就是先围绕当前学习内容准备好教案，写好课程大纲，甚至还可以做PPT，然后再讲给自己听。伊藤真在备战司法考试的时候，经常使用自我授课法，在房间里来回走动，自言自语，比如，“今天上课的重点有三个，第一个是……第二个是……第三个是……”
在自我授课的过程中，一定要发出声音，把自己当做学生，让自己听到课程内容，千万不能因为是讲给自己听，就放松要求。
③
『让大脑加速』
伊藤真发现，大脑快速运转意味着激活大脑，这时人的理解也会更快。怎么让大脑快速运转呢？伊藤真做过很多尝试，最后发现了一个快捷的方法，加速播放讲义的录音带、新闻或者电视剧等等。在培训学校，伊藤真会推荐学员快速听讲义录音带。
我们也可以效仿他，现在网上有很多学习类的音频和视频，我们在学习的时候，可以设置成1.5倍或者2倍速度播放。因为速度加快，我们听的时候，会更加集中注意力。
另外，作者还提到了一个方法——包头。拿一条布或者毛巾把头包起来，就会感到大脑已经紧张起来，能加快运转速度。因为我们的头盖骨上原本有一些间隙，包上头巾后，就会觉得头脑发紧，对大脑产生有效刺激。这种感觉和自我暗示，会让我们收到意想不到的效果。
④
『“有效的徒劳”』
我们常说高效学习、有效学习，但伊藤真指出，我们需要一些“徒劳”的学习。当然，它不是完全徒劳，而是会有一些我们看不见或者没有那么快显现的好处。
比如伊藤真学习宪法的时候，会找参与编写宪法的宫泽俊义等人的论文来看。虽然这些论文跟司法考试没有关系，但伊藤真能从中感受到编写者的热情和使命感，明白宪法是一部伟大的作品。在之后的备考中，他受到了很大的鼓舞，对“为什么学法律”理解更深。
在学习的过程中，我们不要只盯着手头现成的教材和资料，这样会局限自己的视野。应该多搜集与主题相关的周边信息，比如主讲老师的资料、编写者的故事、学员的成功案例等等，让自己对这个领域的感知更加全面，对课程的理解更加深刻。
总结一下，学习，已经不是在校学生的专属，现在通过看书、参加社群、购买付费音视频自学的人越来越多。如果你也是其中的一员，掌握了正确的学习方法，就可以学得更多，也更扎实。
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参考书目：《考生们最需要的直线学习书》[日] 伊藤真
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