今后，我省各县(区、市)每年教师交流的数量要达到辖区内教师总量的10%左右。记者4日获悉，省教育厅出台《关于进一步推进城镇教师支援农村教育工作，加快中小学教师城乡交流的意见》。
《意见》指出，我省城镇教师支援农村教育的途径主要有三种：一是县域内城乡教师定期交流；二是引导富余学科教师由超编学校向缺编学校流动；三是城区教师到农村学校支教。城区教师参评优秀教师和特级教师，在乡村学校任教一年以上者优先；在乡村学校增设中、高级教师岗位；有条件的县、区可在乡村学校设立特设岗位，给予特殊岗位津贴，用于招聘优秀骨干教师。
