老外趾高气扬的说：中国学生物理方面没什么成就，500名小学生在哈佛测验时，就数学水平很高，物理，化学，地理都不如美国的小学生。
对于这样的现象，很多国人表示不满，更有爱国人士义愤填膺，不愿意承认这一点的欠缺，可事实就是如此。
我国小学生接触晚，高精尖人才流失较多，而基础物理人才数量又跟不上来，令人堪忧。
对于留学国外，杨振宁曾坦言：我放弃中国国籍后，父亲直到临终时都没原谅我。
1964年，杨振宁加入美国国籍后，父亲很生气。一直到去世，都没有原谅他。
而在57年之后，他终于重新获得中国国籍，完成了父亲的心愿，回到祖国为国效力。
而作为“中国神童”尹希，却狠狠地甩了锅。
国家悉心培养他，出国之前，尹希曾信誓旦旦的表示：自己学成之后一定会回来报效祖国，不会忘记祖国对自己的培养。
然功成名就的他，却真正成为了“白眼狼”。
他说：“科学无国界”，尹希忘了“人是有国籍的，科学家也不例外！”
巨大的人才流失，我们除了讨伐他们的忘本，是不是也应该想想，有没有一些更加深层次的原因呢？
有人会问，为何优秀的人才都去了国外，而不愿回国呢？从尹希的人生经历中能否发现一些端倪？
天才尹希加入美籍，为国外效力，任正非建立鸿蒙生态就是为了让“中国的鸡，在中国下蛋。”
物理的高精尖人才流失，导致了华为中兴被“卡脖子”。
有数据统计：在美国硅谷从事高精尖人才的清华北大生，就有3万多！
这些都是我国的稀缺人才啊！
而这些人研究出来的成果，反过来我们常常要花大价钱引进。
那么为何国内物理基础人才这么少呢？难道真得像被嘲笑的那样，中国人只会刷题？
不是的，其中有三个原因：
1.我们对于物理，化学等学科的启蒙时间太晚了。
美国孩子很小就接触物理科学主题：引力、磁性、能量、声音、光、电、热、力和运动、物质……结构系统、科学有序，给孩子构建一个系统的物理知识框架。
在我们的普通教育中，8年级才开始接触物理，也就是前十几年的时间里，孩子都不知道物理是什么？
放眼我国的家庭教育，从幼儿园开始，家长培养的都是唱歌、跳舞、各种兴趣班。
要知道“物理天才”尹希8岁就掌握了中学的物理知识。
不是说每个人都要在8岁掌握物理知识，但是晚启蒙的确让物理错失了很多被爱上的机会。
毕竟，越是年龄小越容易对一门学科产生兴趣。
2.教育重视度的问题。
众所周知，我们初中，高中考试语数英都是主考科目。
物理，化学，地理等科目因此分数远低于这三门学科。
所以，面对升学压力，大家肯定是有所偏差。
而且高中还有文理分科，这让一些学生更加不重视。
3.教育方式不同也是原因之一。
初中教物理，化学时，更多的是用文字的方式介绍公式，方程。同时，配备题海战术。
目的是为了掌握知识点，考高分。
这样的情况下，很多学生对知识点的认识并不全面。大多都是停留在固定的公式，以及什么情况用什么公式。
可是对于背后的现象，原理反而不知道了。
这样很容易导致孩子只会对待考试，而少了研究的乐趣。
为了解决这个问题，央视《第一时间》就推荐了《这就是物理》。
1.这本书是物理的启蒙教育书籍，采用有趣的漫画故事案例，来激发5-12岁的孩子对物理的兴趣。
书中：为什么冬天里，脱毛衣会噼里啪啦？我们是怎么听到声音和回声？什么是黑洞？声波是什么样的呢？天空为什么是蓝色的？电是怎么来的？为什么不管怎么使劲儿蹦，还是会落到地上？
这些大人以为习以为常的事，却是孩子们眼中的一连串问号。
打破孩子对科学的畏惧，轻松建立起学习物理的自信，分分钟搞定物理。
2.《这就是物理》、《这就是地理》、《这就是化学》，三部书籍合成一个科学大套装。
书籍还包含了85%的中学物理知识，对于看过的小孩来说，念初高中突然多了新学科也不会感到不适。
此套书站在孩子的视角，用拟人化的故事情景，将物理知识融入到趣味对话中。
烤火、奔跑、听音乐、骑车甚至烤面包，涵盖宇宙、地球、人类等几乎所有科学领域，你都能轻松发现物理世界的奇妙，让人不禁大呼。
与其日后给孩子花几万元的补课费，不如让他早日在寓教于乐物理知识中领悟。
物理在高考中占分数比例比较高，从小就给孩子树立学习物理的兴趣，无疑能帮助孩子在日后的学习中，在之后的高考中赢在起跑线。
给孩子普及物理知识和常识，不仅打下物理基础，启迪学习兴趣；还能开拓眼界；更是为中华民族屹立于世界民族之林做贡献。
有兴趣的点击下方看一看
老外的数学[允悲][允悲]笑死。这道题（敲走多余木块使总数等于右边数字）陷入长考直到时间用尽都没做。此外还错n题。
但发现我用日服账号登陆，所以显示的也是日本国籍[允悲]下次用港服登陆玩去
中国学生的数理化基础教育可能是全世界第一，但是为什么缺少超前沿的发明创造，譬如很难拿到诺贝尔奖……
视频里是老外做一道简单数学题的方法，我想中国人几乎没人会这样去解题吧，我们有时候太沉迷方程式的套路，对有些想法嗤之以鼻。
其实，关于教育，还是要开阔年轻人的视野，允许他们有标新立异的思维，如果摆脱了应试教育的禁锢，以中国人的聪慧基因，科技发展或许可以突飞猛进
#头条创作挑战赛# #我在头条搞创作第二期#
那些嘲笑老外不懂算术的人该醒醒了，我说句大实话，中国科技被卡脖子就是被卡在数学上了！
总听到人说，中国的奥数那么强，却没有中国人拿过菲尔茨奖！确实很尴尬，大家常常在短视频里笑话歪果仁买东西连账都算不明白，可菲尔茨是数学界的天花板，至今却没有中国人拿到过！
现实真的很残酷，中国竞赛生的解题能力是强，但咱们做数学科研的底子真的弱。即便是那些在国际数学大赛上摘金夺银的骄子，最终不是保送进名校，就是毕业进金融圈、互联网公司追求高薪了。比起做冷板凳的科研，谁不想过名车豪宅都有的生活？
好在国家和社会都意识到了这个痛点，一些科技公司也动起来了。今天看到，阿里全球竞赛启动了，赛事举办方在达摩院官方首次面向社会征题，入选预赛和决赛赛题的出题人能获得每题5000到1万美元的奖励。阿里砸钱的力度，真是诚意十足。要知道，纯公益性的全球数学大赛已经办了几届，它没有门槛、谁都可以参与。如今，阿里不仅对参赛者去除了门槛，还对出题者敞开了大门。
全民参与意味着少了功利，多了对数学纯粹的热爱。更何况，比赛好比大浪淘金，一些数学好苗子就该被发掘出来、被奖励。其实奖金并不重要，重要的是一次比赛可能影响、改变一个人。只有喜欢数学的人多了，中国科研的长河才能奔腾不息！
外国人数学有多差？[灵光一闪]
看看推特这条高赞推文你就明白了。
原文：请不要用计算器，算一算50+50-25x0+2+2=？
于是，等于4和等于104的争论引发了2万多条据理力争的讨论…
看完他们的争论，我都开始怀疑答案应该不是104了[打脸]
有人坐不住了！
随着中国人教版数学教材插图闹得沸沸扬扬，中国学生、家长、网民全民抵制声讨，果然有人坐不住了，美国有线电视新闻网（CNN）发声，担忧中国出现“政治迫害”、“抵制西方文化”。
简直是此地无银三百两！
人家还采访了中国广州一位五岁小男孩的父亲保罗.黄，说老黄担忧审查过查不能为孩子提供“更自由，更多样化的视角”。
CNN毫不隐瞒观点，那就是“担忧审查过于严格”、“抵御西方价值观”等等，说了一大堆，其根本目的就是为隐藏在中国境内教育战线、文化领域的代言人说话，国内各大主要媒体和教育部不是严令查这件事吗？万一把精美、精日派人物全都打倒，导致崇洋媚外的高知们再也不敢胡来，这可是境外主子们一大损失——多年培养、钱都白花了，更重要的是文化侵略和西化意识全都失败了。
真是不打自招，与插图有关系的各种国外头衔的教授、专家、学者并且给打掩护、洗白的教授、专家、学者们，还有什么话说？连你们主子都按耐不住、站出来支持你们了！
怪不得插图人物穿着“星条旗”，背后果然有猫腻！“专家们”肆无忌惮的让星条旗走上课本封面，果然有强硬后台提供支持，继续往下看，是否还会有外国人发声！
#无锡头条# #无锡# 今天国门开放了，突然要涌入很多外国人，太可怕了。国内还没有完全消停，又来外国人，万一有新的毒株，怎么办？
有什么事是你去了美国才知道的？
有很多
1. 不是所有美国人数学都很差
小时候经常能从新闻里看到什么“中国初中生数学吊打美国人”这种比较浮夸的报道，结果就导致我这个数学奇差的弟中弟以为到了美国也可以随便拿捏他们，后来等我到了美国后才发现人家的数学一点都不差，差的只是那些没有接受过良好教育的底层工作者（没有看不起人家的意思），大部分国人的数学底子很好，所以看到美国的数学也不会觉得难，但真没有到吊打这么夸张的程度···
2. 换算单位
这个是真让我头痛，本倒霉蛋最开始真的没注意中国和美国的计量单位不一样，尤其是温度这块，他们用华氏度，真的给我搞得头大，还特意在备忘录里放了张华氏度和摄氏度的换算截图，有次量体温得知温度是96华氏度，脑子一下没转过来直接宕机，还以为自己要飞升了呢···
3. 交通不便
做梦都没想到在国内没学的车本居然跑美国这边学下来了，要不是因为交通太不便利，谁会费劲考车本去买车，我在国内的时候想去那里直接公交地铁，几分钟就一趟，非常方便，美国这边的公交车师傅我都怀疑是来抽空做兼职的，每次都要等十多分钟才能来车，有时候一到节假日都能等上半小时，而且车还不是直达，到站后距离我要去的终点还有相当长的一段路，没辙，被迫学了本。
4. 美国大学基本不学习
我麻了，这个是谁编的，愚蠢的我居然真的信了，美国尤其是读研究生的人，学习起来那个劲儿真的一点不必国人差，毕竟不算在义务教育阶段，而且学费也很贵，所以大家平时真的很刻苦了，作业什么的都是按时交的。
5. 街道脏乱
有一说一，美国的街边真的比我想象中的要脏很多，当然不是所有街啊，就有些街面上真的随处可见空酒瓶子，还有一些纸盒垃圾，而且经常能看到流浪汉···但很多人似乎都对此习以为常了，完全无视掉这些，也就我这个外国人看到会觉得奇怪。
6. 审美问题
曾经看一些美剧或者好莱坞的电影，大部分出现在里面的亚裔全都是单眼皮小眼睛，之前还想着是不是审美文化差异不同，后来发现，怎么出现在影视剧中的美国正面人物几乎都是大众认可的帅哥美女呢？而且平时给同学们看中国明星的时候发现他们也是喜欢双眼皮大眼睛的明星？合着大家审美都差不多啊，但是影视剧里对亚裔的刻板印象也太严重了，就无语。
先写这么多，等什么时候有时间再补充！
国外奇葩遭遇：不会“九九乘法口诀”的外国人算起数来真是一言难尽。
一位网友声称在爱尔兰上学那会儿，第一次想去银行取2000欧，柜员说：“您稍等，我们得进去准备一下。”当时就把她整蒙了，该网友仔细回想自己说的英语，产生了疑问：难道我说的不是2000？我把换算之后那数说出来了？不能啊。
等了一会儿，银行主管出来了，跟该网友说道：“请跟我来。”然后把人带到了一个大客户室。该网友心想，我只是取个2000块钱而已，怎么把我带这儿来了？她越想越忐忑，满脑子都在回忆：我到底说我要取多少钱来着？但转眼一眼，心里又踏实了，因为自己账户里总共也没多少钱，想多取点人家也不会给我。
进了大客户室后，主管问：“您是要取2000是吧？”
网友点了点头：“对。”
只见他从手里的信封中取出一沓面额为50欧的纸币，虽然欧元有面额500欧的，但是日常流通最大的面额就是50欧。这么一算，2000欧不就是40张么，如果是在中国，肯定验钞机点一遍，再人工核验一遍，最多也就一两分钟的事儿，而面前这位大哥可好，他请我坐下（人家还挺有礼貌的），给我倒了杯水，然后坐在对面，有种撸起袖子加油干的架势。但见他拿出40张面额为50欧的纸币说道：“您看好了。”接着，把一沓钱一张一张平铺在了桌面上！
一五一十，十五，二十……
没有验钞机，是一张一张数的！
网友瞧他那架势，在那一瞬间都以为他要变魔术了！
数到一半的时候，他接了个电话，回来后看着桌上的纸币愣了愣，毫无意外地又重新来了一遍。数完之后，他终于将这40张50欧纸币码在一起，交给了我。我当着他的面，用中国人人都会的点钞方式，快速地点了一遍，这位主管大哥看得惊呆了……我深刻地觉得，他当时已经萌生了雇佣我的想法，不干别的，每天就坐在那儿给大客户数钱。
后来，在开封菜上班的时候，这位主管大哥来店里买汉堡，他一共买了16欧的东西，给了我20，正好那天抽屉里没有零钱了，于是网友对主管大哥说：“您再给我1块，我找您5块。”
他当时就愣住了，一脸疑惑：不找我钱，还找我要钱？
网友耐心解释：“您看，您给我20，我应该找您4块，但是我现在没有2欧元，也没有1欧元，您再给我1欧，就变成您总共给了我21欧，我找您5欧是不是刚好？”
于是，主管大哥更懵了。
这时，后面排队的一位小哥哥，直接从包里取出来纸笔，三个人趴在柜台上花了足足三分钟计算这道复杂的数学题，而我成功地让这两位客人向店里的巴铁主管表示：“你们的中国员工真的好聪明！”
#海外生活##留学生##留学##留学趣事##数学#
1935年，钱学森赴美留学。有一天，一个美国学生当面挑衅钱学森，当着钱学森的面侮辱中国人。钱学森十分生气，没多久，他用一个举动就让这些人再也不敢小看中国人。
面对老外的侮辱挑衅，24岁的钱学森听后握紧拳头，转过身死死盯着这个学生，丝毫不惧地说：“我们中国作为一个国家，现在确实比美国落后。但祖国未来靠的是我们年轻一代去改变，你敢不敢和我比？到期末看谁的成绩好？”
美国学生听了后吐了吐舌头，不敢接下钱学森的挑战。
很快，钱学森就用实际行动回击了那个美国学生，并让他们再也不敢轻易在公开场合挑衅中国人。
当时，有个教授很喜欢在考试的时候出一些难题偏题，让很多学生考试都不及格，大家为此愤愤不平，决定去找教授抗议。
结果，当他们走到教授办公室门口时，却发现上面贴着一张答卷，仔细一看，竟是钱学森做的卷子。
卷子上不仅答案全对，而且卷面整洁，教授不仅给这份答卷写了一个大大的“A”，而且后面还加上了3个“+”。
学生们这才明白，不是教授出的题目难，而是他们自己学艺不精，技不如人，不然钱学森怎么能取得这么好的成绩呢？
意识到这一点之后，学生们感到十分羞愧，开始后悔自己当初粗鲁的言行，而且对钱学森也更加佩服了。
从此这些老外再也不敢挑衅这个来自中国的学生，因为在他的身上，有他们所有人都没有的钻研精神！
钱学森在麻省理工学院，仅仅一年就取得了航空工程硕士学位，但其实在留美公费生考试时钱学森的成绩并不理想。
不知为何，留美公费生考试时钱学森数学竟然没有及格，其他科目也不理想，唯有航空工程这门课考了87分。
那一年清华大学留美公费生名额只有20个，竞争激烈，以钱学森的成绩他很可能名落孙山，但幸运的是，他遇到了叶企孙这位伯乐。
叶企孙当时是清华大学理学院院长兼物理系主任，他不仅是一位优秀的物理学家，还是一位出色的教育家。“两弹一星”的23位功臣中就有10位是他的学生，人称“培养大师的大师”。
叶企孙曾亲眼看小日本的军机在中国大地上空耀武扬威，他意识到中国培养自己的航空工业人才的重要性。
当叶企孙查看钱学森那一届赴美公费生考试成绩时，注意到钱学森虽然成绩平平，但航空工程分数却很高。
他慧眼识英才，意识到钱学森有志于航空工程，于是破格录取了钱学森。
不仅如此，还亲自安排王助、钱昌祚、王士倬三位教授对钱学森进行专业指导，这才成功把钱学森送出国学习技术。
正是清华大学不拘一格降人才的做法、叶企孙的慧眼识珠，在一定程度上成就了钱学森的学业。
而钱学森也不负所托，到了国外努力学习他国的先进知识，不虚度一寸光阴汲取知识的养分，不仅在留学生中为祖国争光，多年后回国，更是为我国科学事业做出了巨大贡献！
这是《给孩子的中国榜样故事》中钱学森的故事，看了让我热血沸腾，同时对先辈们的付出铭感于心。
当时的中国，内忧外患，可想而知这些学生在国外的境遇是何等的坎坷！但是几十年之后再去看，正是当初这些为救国救民努力学习的学子们，在后来改写了中国的命运！
中国之所以能有今天的富强，离不开这些科学家前辈们在各个领域鞠躬尽瘁的耕耘，但英雄迟暮，谁是祖国未来的接班人？
再看看当下之中国，能励志“为祖国之崛起而读书”的孩子有几何？
我们的孩子们，在先辈的庇护下生长在和平时代，电子产品、玩具、游戏等等让他们过得无比安逸，从而磨灭了骨子里的血性和危机意识。
这样是危险的，更是值得反思的。
青少年的思想愈是被榜样的力量所激励，就愈会迸发出强烈的光辉，非常建议家长们给孩子看看《给孩子的中国榜样故事》，比任何书籍都有意义。
老一辈科学家凭借卓越的成就获得了国际学术界的广泛认可，足以在国外过上衣食无忧的富足生活。但他们深知，科学无国界，但科学家有祖国！毅然回到百废待兴的中国，不畏艰辛、从零开始，为国家建设和国防安全做出了卓越贡献。
他们的崇高品质与伟大精神，像一面不落的旗帜，辉映中华，是所有青少年学习的榜样！
钱学森曾说：“祖国的命运终归是要掌握在人民的手里，我们学习，就是为了建设未来的祖国，振兴中华！”
祖国建设，需要我们一代又一代，前赴后继！
#头条品书团#
