相信家长们都为孩子患上多动症而深深的苦恼过，多动症的发生严重影响了孩子的健康成长，近年来这种疾病发病率也逐渐上升，所以说一定要就是的治疗，那么治疗儿童多动症你了解多少方法?一起来详细的了解一下吧。
1治疗儿童多动症你了解多少方法
相信家长们都为孩子患上多动症而深深的苦恼过，多动症的发生严重影响了孩子的健康成长，近年来这种疾病发病率也逐渐上升，所以说一定要就是的治疗，那么治疗儿童多动症你了解多少方法?一起来详细的了解一下吧。
诊断多动症没有必要做更多的检查，所有的检查并不是为了确诊多动症，而是为了鉴别诊断，排除其他不是多动症的病有可能导致了类似多动症的症状。如果(整理)您的孩子已经被确诊了，那就什么检查都不需要了。
多动症的治疗是有国家规范的，不是哪个医生根据自己的经验想怎么治就怎么治。
中药在我国应用很广泛，但几千年来没有很好地治愈过多动症。因为多动症是脑发育障碍，是控制人思维行为情绪的物质天生代谢异常，目前的医学还没有办法彻底地改变这种已经形成的事实。只能通过对症治疗，来改善或部分改善症状，同时期待脑子后天逐步成熟、继续发育形成代偿。一部分患者到了18岁乃至更大年龄以后，症状消失，但多一半的患者症状不能完全消失，遗留有某些情绪、行为、人格方面的后遗症状。因此，越早治疗，预后越好。
治疗上希望您不要太在意西药的副作用。西药都是老实的，哪怕有万分之一的副作用也会写出来，所以，西药的说明书都特别长，副作用写得特别多、特别详细。而中药成分都特别复杂，但说明书却特别简单，因为传统中药缺乏规范的临床大样本盲法对照研究。至少，治疗多动症的国家规范中没有中医中药有效的内容。
我们要尊重科学，治疗多动症需要使用西药，而且这些西药都是经过全世界各国验证治疗有效的、已经用了几十年的。即使有一些副作，绝大多数都是可以耐受和可以自行缓解的。少数极端罕见的副作用大多不是药物的问题，而是患者体质特殊，但只要密切监控，也可以避免不良后果。
治疗儿童多动症你了解多少方法以上就是对其详细的介绍，希望给大家带来了帮助，如果发现儿童患有多动症一定要及时的治疗。
2多动症疾病应该什么时候需要药物治疗
我们大家都知道多动症儿童常见的疾病之一，儿童多动症疾病的发生严重影响了孩子的健康成长，所以说儿童患上多动症一定要就是的治疗，其实治疗多动症的方法很多，那么多动症疾病应该什么时候需要药物治疗?
多动症是注意缺陷多动障碍的简称。其发生率约占学龄期儿童的3%-5%。患儿由于注意力不集中、活动过度、冲动任性、学习成绩下降而难以为老师和同学们容忍和接纳。其在认知、行为、情感方面的异常也给家庭带来莫大的痛苦和无奈。如不能得到正确的矫治，至成年后约有10%的多动症儿童其文化水平要低于正常同龄者。约有11.1%儿时患多动症的成年人可有易激动、自大、自卑等情绪障碍。他们人际交往困难、职业层次偏低、少年犯罪率也较正常儿童组高。因而早期诊断治疗儿童多动症应受到社会的重视。
多动症是由多种生物、心理、环境因素综合作用的结果。孩子被诊断为多动症后首先要重视心理行为的矫治。心理行为矫治是一个长期艰苦的过程。因为孩子不良行为的形成常常是自幼未予干预而逐渐发展形成的。而精神振奋剂对提高患儿注意力、改善多动冲动行为在大部分患儿有立竿见影的效果，因而老师常建议学生去多动症门诊就诊，而家长对药物治疗的顾虑较多，担心孩子服药后会变傻、会形成对药物依赖、会影响孩子生长发育等等。因此产生这样一个问题：在何种情况下应对孩子进行药物治疗?
多动症儿童的智力和精神发育大多正常，只是由于注意力难以集中，行为多动冲动，致使读书、听课、作业等学习活动效率底下。学习成绩的波动性和逐年下降趋势是多动症儿童学习状况的突出表现。学习成绩的波动性是指在老师家长严格的督促帮助下、学习成绩能有所提高，但稍一放松成绩又会明显下降。但好坏相差悬殊，成绩大起大落很不稳定。而在正常儿童这种波动幅度不会很大。学习成绩逐年下降是由于在低年级时因课程内容较浅易于掌握，尽管患儿存在多动症，但只要稍加督促辅导，成绩仍可处于中等水平;当升入高年级后，学习内容难度加大，对学习基础薄弱的多动症儿童来讲，即使加强督促辅导也难以获得较好的成绩。因而凡是多动症儿童学习状况出现较大的波动和有逐渐下降的趋势时，即有予以精神振奋剂治疗的指征时，应以药物来帮助提高学习的主动注意能力;同时可改善患儿行为冲动、情感异常等症状。当然首先应经医生诊断，确定用药的剂量和方法。
以上就是对多动症疾病应该什么时候需要药物治疗的详细介绍，希望能给大家带来一定的帮助，所以一旦发现疾病要及时的治疗，不要错过治疗的最佳时期。
3多动症儿童要药物治疗可以吗
多动症儿童常见的疾病之一，患上儿童多动症这种疾病严重影响了孩子的健康成长，所以说儿童患上多动症一定要就是的治疗，很多家长就问了，哪些方法能够治疗儿童多动症呢?其实治疗多动症的方法很多，那么多动症儿童要药物治疗可以吗?
多动症是注意缺陷多动障碍的简称。其发生率约占学龄期儿童的3%-5%。患儿由于注意力不集中、活动过度、冲动任性、学习成绩下降而难以为老师和同学们容忍和接纳。其在认知、行为、情感方面的异常也给家庭带来莫大的痛苦和无奈。如不能得到正确的矫治，至成年后约有10%的多动症儿童其文化水平要低于正常同龄者。约有11.1%儿时患多动症的成年人可有易激动、自大、自卑等情绪障碍。他们人际交往困难、职业层次偏低、少年犯罪率也较正常儿童组高。因而早期诊断治疗儿童多动症应受到社会的重视。
多动症是由多种生物、心理、环境因素综合作用的结果。孩子被诊断为多动症后首先要重视心理行为的矫治。心理行为矫治是一个长期艰苦的过程。因为孩子不良行为的形成常常是自幼未予干预而逐渐发展形成的。而精神振奋剂对提高患儿注意力、改善多动冲动行为在大部分患儿有立竿见影的效果，因而老师常建议学生去多动症门诊就诊，而家长对药物治疗的顾虑较多，担心孩子服药后会变傻、会形成对药物依赖、会影响孩子生长发育等等。因此产生这样一个问题：在何种情况下应对孩子进行药物治疗?
多动症儿童的智力和精神发育大多正常，只是由于注意力难以集中，行为多动冲动，致使读书、听课、作业等学习活动效率底下。学习成绩的波动性和逐年下降趋势是多动症儿童学习状况的突出表现。学习成绩的波动性是指在老师家长严格的督促帮助下、学习成绩能有所提高，但稍一放松成绩又会明显下降。但好坏相差悬殊，成绩大起大落很不稳定。而在正常儿童这种波动幅度不会很大。学习成绩逐年下降是由于在低年级时因课程内容较浅易于掌握，尽管患儿存在多动症，但只要稍加督促辅导，成绩仍可处于中等水平当升入高年级后，学习内容难度加大，对学习基础薄弱的多动症儿童来讲，即使加强督促辅导也难以获得较好的成绩。因而凡是多动症儿童学习状况出现较大的波动和有逐渐下降的趋势时，即有予以精神振奋剂治疗的指征时，应以药物来帮助提高学习的主动注意能力同时可改善患儿行为冲动、情感异常等症状。当然首先应经医生诊断，确定用药的剂量和方法。
以上就是对多动症儿童要药物治疗可以吗的详细介绍，希望能给大家带来一定的帮助，所以一旦发现疾病要及时的治疗，早日恢复身体健康。
