近年来，多动症引发未成人犯罪屡见不鲜，可能他们并不是故意的，可能他们是在某种意识下，但犯下的罪行，还是令自己的家长和受害者的亲人伤透了心，那么多动症引发未成年人犯罪有哪些呢? 多动症引发未成年人犯罪
1多动症会引发未成年人犯罪吗 】
近年来，多动症引发未成人犯罪屡见不鲜，可能他们并不是故意的，可能他们是在某种意识下，但犯下的罪行，还是令自己的家长和受害者的亲人伤透了心，那么多动症引发未成年人犯罪有哪些呢?
多动症引发未成年人犯罪一是犯罪动机及目的单纯，由于多动症未成人缺乏自我控制能力，常常受到某种因素诱发和刺激犯罪，具有一定的突发性和不确定性。
多动症引发未成年人犯罪二是反复多次作案现象突出，通过审理的案件发现，部分未成年人反复而持续地出现违反与其年龄相应的社会道德准则从而引发犯罪，甚至有的未成人在取保候审期间仍实施犯罪。
多动症引发未成年人犯罪三是社会危害性大，多动症往往导致未成人情绪不稳定，做事不考虑后果，在实施的暴力犯罪中，大多造成被害人重伤。
多动症引发未成年人犯罪四是案件类型集中，盗窃、故意伤害案件占较大比重。
多动症引发未成年人犯罪五是患有多动症的未成年人往往性格孤僻，缺少与家长老师的交流，不利于法官开展回访帮教活动。
以上就是患有多动症的未成年人犯罪的特点了，所以我们更要重视对多动症少年的心理治疗，不能让他们一再的封闭自己，矫正他们的心理问题和一些不良的行为。使青少年能够更健康阳光的成长!
多动症
2多动症表现及影响有哪些呢? 】
儿童注意缺陷多动障碍是儿童时期经常会发生的神经发育障碍性疾病，中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症，注意障碍、容易分心、冲动行为以及活动过度是多动症的重要特征，估计在学龄儿童的发病率为3%-5%。，男女发病率之比约为4：1-9：1。多动症表现及影响有哪些呢?下面专家就来为您详细介绍一下。
值得注意的是近年来随着现代认知心理学的研究进展，学者们对注意缺陷的核心作用也提出了疑问，认为儿童多动症的核心缺陷可能存在于机体对信息的加工或传出(反应)过程，亦可能是机体综合信息能力存在缺陷从而对运动反应选择性抑制差。注意障碍是多动症的核心症状，注意是意识的一个属性，是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。
心理学家将注意区分为不随意注意、随意注意和随意后注意。不随意注意又称无意注意，是一种没有预定目的、不需付出意志努力的注意;随意注意又称有意注意，是有预定目的、需付出意志努力的注意。多动症儿童的注意障碍主要是随意注意功能低下，而无意注意则相对亢进。多动症表现最引起关注的问题点是上课不能集中思想听课，或集中思想的时间短。
专家介绍说，多动症儿童的另一个主要症状是活动过度，表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。患儿无论是在学校上课下课时间还是在家里，都表现为明显的多动，例如上课时坐姿不稳，喜欢玩橡皮擦文具盒等小动作、滋扰邻座同学，在家看电视也是东倒西歪，坐卧不安、扭动不停，常常喜欢多嘴插话，不顾场合高声喧哗或攀爬跑跳、追逐打闹。
多动症表现及影响有哪些呢?以上专家已经为您详细介绍了，专家表示：多动症儿童通常情绪不稳，高兴时容易过度兴奋，情绪低落时易发脾气，平时遇小事容易受激惹而表现冲动，容易与人滋事争吵打架，缺乏耐性，需要排队或者轮流进行一项活动时无法等待。
多动症
3多动症的儿童一般有哪些表现 】
多动症是一种以注意集中困难、行为冲动和活动过度为主要症状的精神病综合症。下面就为大家介绍一下多动症的儿童的表现有哪些吧。
多动症的儿童的表现1、活动过度 大多数多动症患者从小就表现得兴奋多动，不能静坐。进入学校以后，由于受到各种限制，多动症状表现得更加明显，在课堂上不能安静听课，他们摇椅转身，离开座位到处走动，叫喊或讲话，挑逗别人，影响课堂秩序。放学后到处乱跑，喜欢翻东西，经常在大人谈话时插嘴和干扰大人活动，不爱惜图书和玩具。
多动症的儿童的表现2、注意集中困难 多动症患儿很难将注意力集中到某种事物上，特别是在课堂上不能专心听讲，注意涣散，容易受环境的干扰而分心，在课堂上东张西望、心不在焉或凝视发呆。对老师布置的作业记不住，做作业时粗心大意，边做边玩，随意涂改，作业拖拉，很难按时完成。
多动症的儿童的表现3、任性冲动，情绪不稳由于自我控制能力较差，患儿往往会因为一点小事就产生过分的情绪反应，容易激怒或情绪冲动，脾气暴躁，因此，往往会因微小的刺激而发生危险的举动和破坏行为，常与同学争吵或打架，或者无故在教室中乱喊乱叫等。
以上都是关于多动症的儿童的表现，如果你发现孩子有以上的情况的话，应该及时送到医院检查并接受治疗，只要发现的早配合的好的话，多动症也不是什么大问题，最后，祝所有儿童们健康快乐的成长!
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