近日抚顺市作协副主席花千芳先生抛出来一个观点：对绝大多数中国人来说，英语都是一件废物技能。他认为学习英语浪费了无数人力财力，牺牲了宝贵的童年，很多英语的问题，只要搞一支专业翻译团队就搞定了，哪用得着全民傻乎乎的学英语？这才叫减负。这番言论引起了不少网友的反驳，王思聪也直接在微博上怼了花千芳。二人在网络上的“交火”也引起了网友的热议。
该如何对待英语，二人的观点基本代表了众多网友的立场。赞同花千芳的网友认为：1、大多数人学了英语在日常生活中几乎无用；2、英语难学，耽误了部分孩子考大学；3、作为主课，花了大量时间，投入产出比太低；4、需要用到英语的地方，用人工智能和专业翻译团队都能解决。而赞同王思聪的网友认为：1、翻译软件翻译不出文化；2、当下来说，英语作为一门国际话的语言，在国际交流与合作中不可或缺；3、很多核心科技，我们还需要学习，离开了英语，连最基本的文献都看不了。
英语有用无用，到用的时候才知道
说起来我也算是学不好英语的“受害者”。当年大学本科毕业，专业课成绩班级第二，本有机会保送研究生，连导师都联系好了，但是英语六级没过，眼睁睁看着机会从手里滑过。之后经过努力，还是读上了研究生，又是因为英语不好，失去了出国深造的机会；这都不算什么，最后研究生毕业，导师推荐了一家不错的单位，我去参加面试，当时没有给出答复，晚上导师给我发短信，对方的评语是：口语太差，读书太少。奇耻大辱，真的是奇耻大辱。愣了很久没敢给导师回消息，没找到工作之前都不敢跟别人提导师是谁，之后更没有因为找工作的事再麻烦过导师。这条短信我保留了很久。
学习很累，该甩锅给英语吗
不能否认部分家长把英语看得过重，把孩子学习英语的年龄已经提前到了牙牙学语的阶段。为此我一直担忧我的孩子是否也会像我当年一样，因为在学习英语这件事情上，他已经落后了人家好几年。但是再看看身边的孩子，即便是没有提前学习英语，好像也没有闲着，各种兴趣班，辅导班占据了孩子的绝大部分空余时间。再说中小学生，每天的作业、辅导课更是忙不过来，现在所学的这些知识，但从理论上来说，有多少会在今后的生活中直接用到呢？就如有网友说的，感觉自己学数学只需要会简单的会计就好了，因为日常生活中只要会算账，买东西不会找岔钱就行，并不用去天天解方程。我想这就是知识和文化的差异，知识是固有的，但文化是有灵魂的，不知道这样说是否正确。
学了应试和学了没用
对绝大部分人来说，如果不从事相关行业或者科学研究，日常生活中用到英语的机会确实不多。下苦功夫学，然后还觉得无用，很大程度还是在于，我们抱着应试的目的在学，并非为了学以致用。论做题，很多同学甚至可以拿到满分，但是论运用，很多人说不出一句完整的句子。在今后的发展来说，不论是国际交流与合作，还是从事科研看文献，抑或是工作码代码，确实都离不开英语，而且是非常重要，非常关键的语言工具。很多网友说我现在不从事这些工作，根本就不会存在这个问题。现在如此，把这个问题放在、以前，你知道自己会从事什么样的工作吗，再放到以后，你就确定一定不会用到英语吗？当然这种假设也许没有意义。
换个角度，去年中兴的例子大家应该都还有印象，正因为核心技术掌握在别人手里，所以关键时刻容易被卡住脖子。各行各业都需要大量的精英和人才，他们肩负着更多科技进步、社会发展的责任，所以注定了很多人的生活不是只限定在日常的柴米油盐酱醋茶。对文化的理解和对核心技术的掌握，这不是简单的翻译软件就能帮忙解决的，正所谓知己知彼，连基本的语言关都过不了，何来自信呢。
减轻负担和放松重视
近年来部分省份在进行高考改革，考试科目进行选考，结果据媒体报道，某省选考物理的比例只有10%左右，于是又有人担心，物理是科技发展的重要基础学科，如果学生都怕难不学了，如何谈科技进步？重视程度的降低必然带来思想上的懈怠。
到了大学阶段，英语所占的比重已经非常低，基本上很多高校大一大二就会把所有英语结课，基础好的同学甚至都可以选修或者直接通过测试不再修读英语，同时也有了专门的英语专业。为什么在最需要用到英语的时候却不再那么重视了？一是经过中小学的学习，正常情况下应该具备了英语使用的能力，二是因为这时候每个人都选择了具体的专业，英语正式从主要课程变为了工具。而大学里把专业核心课程摆在了最重要的位置。但是在这之前，并没有人清楚将来会学什么学科，从事什么工作，会用到哪些知识。英语作为学习，科研，工作的重要工具，应该在上大学之前基本掌握，这样在大学及以后的学习工作打好基础，总不能到需要用时，我们再从头开始学英语或者一边查词典一边学专业吧。
重视英语学习，并不代表着英语的地位高。只是目前来说，英语的工具作用太重要，我们没办法放弃。减轻英语学习的负担并不一定能减轻考学的压力，更可能影响今后的学习和使用。
单选 | 英语该变为副科吗
