近日抚顺市作协副主席花千芳先生抛出来一个观点:对绝大多数中国人来说,英语都是一件废物技能。他认为学习英语浪费了无数人力财力,牺牲了宝贵的童年,很多英语的问题,只要搞一支专业翻译团队就搞定了,哪用得着全民傻乎乎的学英语?这才叫减负。这番言论引起了不少网友的反驳,王思聪也直接在微博上怼了花千芳。二人在网络上的“交火”也引起了网友的热议。
该如何对待英语,二人的观点基本代表了众多网友的立场。赞同花千芳的网友认为:1、大多数人学了英语在日常生活中几乎无用;2、英语难学,耽误了部分孩子考大学;3、作为主课,花了大量时间,投入产出比太低;4、需要用到英语的地方,用人工智能和专业翻译团队都能解决。而赞同王思聪的网友认为:1、翻译软件翻译不出文化;2、当下来说,英语作为一门国际话的语言,在国际交流与合作中不可或缺;3、很多核心科技,我们还需要学习,离开了英语,连最基本的文献都看不了。
英语有用无用,到用的时候才知道
说起来我也算是学不好英语的“受害者”。当年大学本科毕业,专业课成绩班级第二,本有机会保送研究生,连导师都联系好了,但是英语六级没过,眼睁睁看着机会从手里滑过。之后经过努力,还是读上了研究生,又是因为英语不好,失去了出国深造的机会;这都不算什么,最后研究生毕业,导师推荐了一家不错的单位,我去参加面试,当时没有给出答复,晚上导师给我发短信,对方的评语是:口语太差,读书太少。奇耻大辱,真的是奇耻大辱。愣了很久没敢给导师回消息,没找到工作之前都不敢跟别人提导师是谁,之后更没有因为找工作的事再麻烦过导师。这条短信我保留了很久。
学习很累,该甩锅给英语吗
不能否认部分家长把英语看得过重,把孩子学习英语的年龄已经提前到了牙牙学语的阶段。为此我一直担忧我的孩子是否也会像我当年一样,因为在学习英语这件事情上,他已经落后了人家好几年。但是再看看身边的孩子,即便是没有提前学习英语,好像也没有闲着,各种兴趣班,辅导班占据了孩子的绝大部分空余时间。再说中小学生,每天的作业、辅导课更是忙不过来,现在所学的这些知识,但从理论上来说,有多少会在今后的生活中直接用到呢?就如有网友说的,感觉自己学数学只需要会简单的会计就好了,因为日常生活中只要会算账,买东西不会找岔钱就行,并不用去天天解方程。我想这就是知识和文化的差异,知识是固有的,但文化是有灵魂的,不知道这样说是否正确。
学了应试和学了没用
对绝大部分人来说,如果不从事相关行业或者科学研究,日常生活中用到英语的机会确实不多。下苦功夫学,然后还觉得无用,很大程度还是在于,我们抱着应试的目的在学,并非为了学以致用。论做题,很多同学甚至可以拿到满分,但是论运用,很多人说不出一句完整的句子。在今后的发展来说,不论是国际交流与合作,还是从事科研看文献,抑或是工作码代码,确实都离不开英语,而且是非常重要,非常关键的语言工具。很多网友说我现在不从事这些工作,根本就不会存在这个问题。现在如此,把这个问题放在、以前,你知道自己会从事什么样的工作吗,再放到以后,你就确定一定不会用到英语吗?当然这种假设也许没有意义。
换个角度,去年中兴的例子大家应该都还有印象,正因为核心技术掌握在别人手里,所以关键时刻容易被卡住脖子。各行各业都需要大量的精英和人才,他们肩负着更多科技进步、社会发展的责任,所以注定了很多人的生活不是只限定在日常的柴米油盐酱醋茶。对文化的理解和对核心技术的掌握,这不是简单的翻译软件就能帮忙解决的,正所谓知己知彼,连基本的语言关都过不了,何来自信呢。
减轻负担和放松重视
近年来部分省份在进行高考改革,考试科目进行选考,结果据媒体报道,某省选考物理的比例只有10%左右,于是又有人担心,物理是科技发展的重要基础学科,如果学生都怕难不学了,如何谈科技进步?重视程度的降低必然带来思想上的懈怠。
到了大学阶段,英语所占的比重已经非常低,基本上很多高校大一大二就会把所有英语结课,基础好的同学甚至都可以选修或者直接通过测试不再修读英语,同时也有了专门的英语专业。为什么在最需要用到英语的时候却不再那么重视了?一是经过中小学的学习,正常情况下应该具备了英语使用的能力,二是因为这时候每个人都选择了具体的专业,英语正式从主要课程变为了工具。而大学里把专业核心课程摆在了最重要的位置。但是在这之前,并没有人清楚将来会学什么学科,从事什么工作,会用到哪些知识。英语作为学习,科研,工作的重要工具,应该在上大学之前基本掌握,这样在大学及以后的学习工作打好基础,总不能到需要用时,我们再从头开始学英语或者一边查词典一边学专业吧。
重视英语学习,并不代表着英语的地位高。只是目前来说,英语的工具作用太重要,我们没办法放弃。减轻英语学习的负担并不一定能减轻考学的压力,更可能影响今后的学习和使用。
单选 | 英语该变为副科吗