很多人一直有一个疑问，如果一张考卷，老师和同学同时做，谁得分更高呢？这个问题各人答案可能都不一样，
问过身边不少老师，文科理科的都有，老师们的答案倒是惊人的一致。先排除掉出考题的老师，以及极少部分混日子的老师，对于大部分老师来说，大致情况是这样的。
排除偶然因素，如果一个班级的人数是40名，老师的排名大概是在3到7名之前，能够排到很前面，但到不了顶尖。
仔细想想，这个结果也应该在情理之中。从几个维度分析下，就能明白这个道理。
第一，知识的掌握度
这方面，没有任何疑问，任何一个称职的老师，在他所教的领域里，他的知识掌握程度要远远超过学生，即使是第一流的学生，也是比不上老师。
不仅在知识的掌握程度上，在知识的扩张，衍生以及相关的知识点上面，也是老师远远强于学生。
第二，思考能力
这点，老师稍稍欠缺。老师们主要思考的是怎么把学生教会，教懂；学生主要思考的是怎么解题，怎么得分。这完全是两个角度。
从做题的角度来看，老师强在见多识广，思路清楚，学生则强在思维活跃，多方面考虑。老师，特别是老教师，思维的活跃度上是比不过年轻人的，数学的菲尔茨奖只发给40岁以下的数学家可不是随便就定下的规矩，是有一定道理的。
第三，计算能力
在这个维度上，老师完全处于弱势。学生整天在题海里傲游，其计算的速度和准确率要远远高于老师。老师在计算方面基本是吃老本，也就是老师的计算能力是他们在学生时代打下的基础。老师一般不会对这方面去进行专门的训练。
第四，书写数度，
依然是老师处于完全弱势。学生每天的作业量放在那，没有一定的书写速度是不可能的。而老师不同，老师无论是备课还是批改作业，思考的时候居多。
他们要考虑如何讲课更容易让同学听懂，批改作业的时候也会考虑同学那道题错得最多，为什么错等问题，书写速度不是他们追求的。
而决定一场考试的分数，无非就是知识点的掌握度，快速的思考能力，准确的计算和一定的书写速度。这几个方面，老师完全占优的只有知识的掌握度，其它几个方面都不如顶尖的学生。
这也是为什么老师考试考不过那些顶尖的学生的理由。当然，老师由于在对知识点的熟悉和掌握上，远远超过学生，对知识的理解也不是学生可以比拟的。
凭借着这个优势，大部分学生，甚至包括一部分好学生依然是考不过老师的，只有一些顶级的学霸才有希望比老师考得更好。
拘泥于老师是否能够比学生考得好其实意义并不大，毕竟老师和学生是在两个维度上的，一个是主要考虑怎么教导别人，一个是考虑怎么学到知识。主攻的方向完全不一样，放在一起比较考试分数其实并不公平。
所谓青出于蓝而胜于蓝，没有状元师傅，只有状元徒弟，说的就是这个道理。
