小学生传纸条被没收，内容让老师哭笑不得，现在的孩子脑洞真大！
曾经有专家得出这样的结论，一堂课45分钟，真正集中注意力专心听讲的时间只有20分钟不到，大家不妨回想一下自己的课堂时光，是否真的整堂课都在认真听讲，如果没有的话，其他时间都在干些什么呢？相信大家绝大部分人都在课堂上传过小纸条，上课聊天不方便，便通过飞鸽传信的方式来沟通，也不知道这个方式是谁第一个想到的，堪称学生们的福音！
高年级的同学们胆子大一些，上课传纸条这种方式显得有些幼稚，真正热爱传纸条的应该是低年级的小学生们，对于他们来讲45分钟的课堂时间有些难过，老师在上面讲课，他们在下面开小差，害怕老师，却又想做些小动作，但是又不能讲话不能睡觉，于是小纸条在这里派上了大用场，不仅传纸条聊天，还能在考试的时候传纸条交流答案，就是有时候一不小心会被老师抓个现行，这是最令人害怕的。但是很多情况下，老师们看到纸条上的内容后都忍不住想笑，严肃的表情下隐藏着他们忍不住地大笑，纸条上究竟写了些什么呢？我们一起来看看吧！
这两个同学的对话实在有些无聊，但是隐约可以看出来是一个男孩和女孩的聊天，毕竟一般只有女生才会称男孩子为直男，不过这位男同学的确有些直男，人家说脚好酸，他竟然反问是不是踩到柠檬了，这脑洞实在有些大，莫非脚还能吃柠檬不成？后面还让同学吃一块糖中和一下，我有些好奇难道吃辣的不行吗？正常情况下应该是关心女同学的脚酸，喝热水不行，回家用热水泡脚也是可以的呀，果然暖男是要从小培养的出来的！
这张纸条就很有意思了，“你知道第五题的答案吗？”“知道。”费尽千辛万苦冒着被发现的危险传张纸条过来要答案，竟只得到了“知道”这短短两个字，不知道那位传纸条的同学卡看到的时候是不是差点气晕过去了，实在佩服这位回复纸条的同学，那位同学真正想知道的不是你知不知道这题的答案，而是想得到这题的答案呀！不过转念一想，也有可能是他不想告诉那位同学答案，所以用了这种巧妙的方式来回绝他，这样看来似乎解释的通。
这位小朋友就厉害了，有些像早些年玩漂流瓶一样，随意扔出，在线等一位有缘人。“如果可以，放学在操场等我，如果不行，麻烦你把纸条传给其他同学，谢谢！”不得不说他很机智地考虑到了接到纸条的人没有钱的情况，没有钱怎么办，难道再写一张传给另一个人吗？这样也太麻烦了，所以为了方便，干脆不设置收信人，随缘等待！不知道他这张纸条是传了几个人就停下了，还是在班上传了一遍又回到了他的手上呢？看在孩子没钱吃饭的份上，各位同学可以众筹，这是个不错的办法！
下面这张纸条充满了仪式感，无论何时都要有一种手机在手的真实感觉。不仅将手机的界面画下来了，还认认真真的画着聊天对话框，有文字和表情就算了，语音算个怎么回事？非常很好奇那15秒的语音说的是什么，不知道接收人听出什么东西来没有。另外提个小小的要求，既然都已经准备得这么充分了，不妨把微信头像也复制在上面嘛，反正我是不相信两个人的微信头像都是一个小人，小朋友们加把劲，争取画到一模一样的地步！
如果我是老师，在课堂上看到这样的小纸条，可能会当场笑出来，真佩服小朋友们，充满童真和乐趣，简直个个都是宝藏！以上这四张四纸条只是其中的一小部分，大家还知道哪些有趣的纸条内容呢？欢迎在评论区和我们交流分享！
