对于小学生而言，犯了错被老师叫到办公室批评一顿也算是家常便饭，如果是错误比较严重的，老师还会勒令写检讨书。像我这样的“重点分子”，在中小学检讨书可没有少写，那时候检讨书写的无非就是：我错了，我真的错了，我以后不敢了之类的话，如果老师不高兴，就会以检讨不深刻为由，让我们重新写一份，这个时候就没那么好忽悠了，往往会要求字数。检讨写得多了，套路也比较清楚，所以也常常自诩为“检讨高手”。但是看了下面这些让人笑趴的“奇葩”检讨，才知道，强中更有强中手，一山更比一山高。
这是一封看上去正常，但是暗藏玄机的检讨书，乍一看，这孩子认错态度良好，口口声声承认错误，让老师不要生气，表示要服从老师。但是老师火眼金睛，发现了这个小孩子的暗藏心机，重点用红笔画了出来，变成了“老师我不服你”，“我气你不行吗”，这一下，可能就不是写几个字检讨这么简单了。
同样喜欢玩这样的“藏头”文的还有这位同学，这个同学检讨的事由有点让人哭笑不得，是因为把老师的杯子扔了，而从这位同学来说，扔杯子完全是为了老师好，因为自己往杯子里撒过尿，吐过口水。不过，这个同学显然是个学渣，连“杯子”的“杯”字都写不来，而且语句不太通顺。不过这都不是重点，重点是，老师知道了还真有这往杯子里撒尿这事，估计少不得要请家长来聊聊。看来以后我的杯子可要随身携带，可不敢随便放在教室里了。
这显然是老师规定了字数的检讨，这个同学也是被逼得没办法了，连排比句都用上了，“我错了，我真的错了，我真真的错了，我N+1的错了；我真的认错了，我真真的认错了，我N+1的认错了……”这态度倒是挺诚恳，但是像我这样的高手一眼就看出来，完全是为了凑字数的。
谁说只有学渣才会被老师罚写检讨？这位同学我看就不是学渣，都搞上文言文了，对自己在不恰当的时期玩手机做了深刻的自我剖析和忏悔，情深意切，言之有物，相信老师看到这样的深刻的检讨，也会原谅他的。
看了这个检讨，老师的第一反应肯定是：这不是检讨，这是发毒誓呀！孩首先认识到自己因为一个乒乓球跟同学打架是不对的，然后就开始发誓：再打架就出门被车撞，在家被打，五雷轰顶，游泳淹死……可以说这个小孩能想到的不好的事都写上了，可见还是真心悔过了，决定以后不打架了。
这是一个学生的检讨书的开头一部分，这字写得还是不错的，而且看起来是个“成语爱好者”，短短的几句话，就用了五六个成语，但是水平不高，成语用得不伦不类，看看这成语用的，太让人猝不及防了：今天上课我带呆若木鸡，两眼无神，两行鼻涕（这不是成语），垂涎三尺，真的是有负皇恩浩荡，闭门思过之后我有以下四点感触……
怎么样，看到这些孩子们让人笑出鹅叫的“奇葩”检讨，你是不是想起了自己小时候写过的那些检讨呢？不过大多数学生检讨会写，错误认识很深刻，但是就是改不了，于是边检讨边犯错，让老师徒呼奈何。
