再过一阵子就要开学了，有些孩子快要上幼儿园、小学的家长就会开始焦虑，担心孩子融入不了环境，担心孩子在学校会有什么表现，我的朋友小白也是这样。
她女儿三岁多，打算过几天开学就送她去幼儿园，做了决定又开始发愁，问了才知道她家孩子不怎么爱说话，表达能力不好，她怕孩子在学校被欺负又不敢讲。
之前她带着孩子去附近的幼儿园看小朋友们跳早操，就问孩子“宝宝，你知道他们在做什么吗”，孩子只是笑笑不说话，她又问“他们在跳舞对不对”，孩子才勉强答了声“嗯”。
跳早操结束后有个小朋友过来搭话，问他们是谁，她家孩子没有回答，于是小朋友又问“你是不是想进来和我们玩”，她家孩子点点头，跟着他进去玩了一会儿。
回到家后小白训了孩子一顿，“刚刚人家小朋友问你问题，你都不会回答，之后上学了怎么办”，孩子仍然不答话，只是委屈地呜呜哭。看着孩子哭，小白也心疼，孩子平时说话也是挺费劲，一个字两个字蹦，小白自己着急，却也找不到方法。
有许多家长总是希望孩子能够多说话，但是要知道，说的前提是他听到的话多，收集到的信息多，他才能够说出来，有些家长却总是不给孩子思考的时间，希望孩子能够第一时间就回答自己的问题。
实际上这是不符合孩子成长发育的规律的。家长越是希望孩子开口，孩子越不说，家长越着急，孩子越紧张。我们需要给孩子一个轻松、自由的语言环境，而不是互相拘束的。如果总是给孩子贴上说话晚、不爱说话的标签，孩子就会真的不愿意说话，到时候后悔就晚了。
要解决孩子的说话问题，我们首先要知道为什么总觉得孩子说话很费劲，是哪些原因导致的——
性格内向，不愿意表达
01
孩子本身性格内向，不愿意表达。其实一般来说，性格内向的孩子都是愿意观察的，他们在观察的同时也在思考，等到孩子观察全面之后才会表达自己，他们不是表达能力不强，只是思维还需要整合，需要多一点的时间。
自己组织不好语言
02
有的孩子语言逻辑不是很好，说话的时候就很容易出现结巴、语序混乱的情况，这些孩子的思维快，但是语言组织能力跟不上，但是他们有表达的勇气，家长或者周围的人也不要因为这种情况嘲笑他，会让他变得不爱开口。
太过紧张说不出话
03
有的孩子一紧张就什么话都说不出来，脑袋冒汗，攥紧拳头，抿着嘴唇，外界环境的陌生，还有感官上的陌生，都会让他说不出话来。
想要改变这些情况，在孩子出现问题的时候纠正，甚至在出现问题前就预防，家长们可以试试这些方法：
多让孩子阅读书籍
给孩子准备合适月龄的书籍，从孩子3个月开始就可以让孩子阅读黑白大卡、红黑大卡，然后再慢慢过渡到以图画为主的绘本书。等到2岁之后，就可以让孩子看一些有简单情节的书，坚持每天陪孩子读书，帮助他积累词汇，丰富自己的语言系统。
孩子在2岁半会有一个阅读敏感期，我在这个时期准备了小宝平时比较感兴趣方面的书籍，在我陪着他一起看的时候，他就会一边看书，一边说出自己想表达的，这个时候也正是帮助孩子组织语言最好的时候。
每天找机会跟孩子搭话
每天有机会就多找孩子说说话，沟通一下想法，让孩子能够表达自己的感受，多给孩子留时间，让孩子可以从日常生活里的小事开始学会表达，在积累生活经验的同时，也不断提升自己的语言能力。
每天吃饱后我都会抽空带着小宝出去散步聊天，有时候是说说一天经历了什么，在他说的过程中我也会经常提出一些疑问，“今天是小宝自己吃饭的吗”、“小宝今天学了剪纸，明天可以剪给妈妈看吗”之类的；有时候是和小宝一起探讨周末出门要去哪里，要带上什么东西，要去吃点什么...
为孩子创造良好的沟通条件
定期在家里办“吹牛大会”或者辩论大会，让孩子大胆说出自己的想法。一位家长做裁判，一位家长和孩子分成对战的双方，轮番表达自己的想法，可以天马行空，可以不着边际，也可以有理有据，只要能够完整表达就可以。
有时候是我和小宝比赛，有时候是组织了朋友家的孩子一起来玩，让他们互相辩论，反驳对方的观点，轮流着让他们当冠军，既能够激发他们的好胜心，又能够让他们得到满足，语言表达能力也在一次一次的辩论中得到提升。
想让孩子“好好说话”，就需要我们在日常生活对孩子好好引导，你的每一份细心，都是孩子的助力。
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