孩子进入了学校学习，并不意味着学校教育就是教育的全部。父母才是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师，教育的大环境是社会提供的，孩子的成长环境是却是由家庭决定的。
人们常说父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。 我们的言行举止、思维模式会潜移默化地影响孩子的观念和行为，乃至人生发展的轨迹。
但凡涉及到孩子的教育，家长几乎没有不上心的，甚至不惜血本。然而，我们可能付出了精力、财力，结果却事与愿违。那问题到底出在哪儿呢？接下来我们可以从以下三个方面找找原因。
1、夫妻关系是创造良好家庭教育的基础
弗洛伊德说：“人的行为95％以上受制于潜意识的控制。”良好的夫妻关系有助于形成良好的家庭氛围，能促进孩子的大脑发育。恶劣的夫妻关系让孩子没有安全感，给孩子的大脑带来情感压力，其他负面影响也随着而来。
然而，我们在生活中难免出现分歧，尽量不要在孩子面前争吵。万一无法避免，我们一定要当着孩子的面和解，让孩子感受到父母之间的体谅和理解，而不是互相伤害。
2、家长管理情绪的能力对孩子的成长至关重要
我们可能会在辅导孩子作业的时候，情绪激动地斥责，事后又后悔不已。尽管道理简单易懂，可就是很难做到。这其实就是我们缺乏对情绪的管理能力，这些行为对孩子的影响也是潜移默化的，久而久之孩子的情绪调控能力也就非常脆弱，这对孩子建立友情、亲情的社交能力极为不利。
3、鼓励式教育因人而异
表扬孩子的良好行为，是提高孩子遵守规则的内在动力，能增多孩子发生良好行为的频率。同时，相比于惩罚来说，表扬所带来的副作用小，更能够产生良好的效果。
当孩子取得好成绩的时候，如何表扬也是有考究的。我们要表扬孩子的努力，而非夸他聪明。我们要让孩子明白，取得好成绩的原因是努力的结果，这将激励孩子以积极的态度面对失败，知道失败只是暂时的，只要努力就可以做的很好。
孩子犯错后，肯定需要进行惩罚，但惩罚并不是打孩子。打孩子只会让孩子产生攻击行为，父母一定要保证孩子拥有安全感，要给孩子讲清道理，让孩子意识到自己的错误，并协助孩子纠正错误。我们时刻要提醒自己：惩罚并不是目的，而是为了让孩子变好的手段。
孩子成绩不好，或者考试不理想，我们一定不要一味的斥责，而是要看到这背后的原因，去帮助孩子。越是责罚他们，孩子越难集中注意力学习。因为当孩子受到责罚时，心里最关注的是安全受到威胁，只有当孩子感受到了安全，才会集中精力，从而认真学习。
孩子成长的过程也是家长蜕变的过程，养只会让孩子成人，而教才会让孩子成材。科学的养育孩子是一个系统工程，我们只有不断学习，才能更好的教育引导孩子。 正所谓没有父母的成长，就没有孩子的成长。
