自古以来，我们的传统文化的人文理念对人的思维和影响根深蒂固，使人自发形成了重直觉、重聚
全新教育新思维从体验开始！
合、重常规、轻逻辑、轻分析、轻创造的传统思维模式。使得我们的教育思维和教育理论的研究具有注释性、单一性和守成性。所以，导致我们的教育思想封闭、保守、固化和单一 ，导致培养出的人才没有创造性和竞争性等等不良影响与后果。这些就是目前我国传统教育模式存在的不足和存在的问题，更是当下我国教育改革与发展的主题与发展方向所要面对的问题。
在未来的教育学理论研究中，我认为，应改变注释性，提倡实验；改变单一性，提倡个性的充分自由与发挥；改变守成性，提倡创造。
只有这样，才能从根本上解决传统思维模式对我国教育学理论研究的影响。出于这个实际和现实问题，才促使我去探究问题的根源，探究解决的决策。本着这个目标和责任，我通过数十年的探究与努力，找到了答案——我通过系统的研究，创立了“智慧教育创新理论”知识体系，才有了今天的成就！
