大家都知道这是一个专注儿童作文的平台，
所以诺爸写出来的东西，肯定是适合儿童读的。
如果也适合成人读，
也好，哈哈！
就河南一中学销毁手机这一事件，
自有人会去妥善处理，
我就不参和了。
就这一事件，
我想对“儿童”说点什么呢？
我要说的是关于“手机”！
手机早已不局限于打电话、发短信……
还有一个很重要的功能，
那就是“自媒体写作”。
以前人们习惯写QQ空间，写说说，
写博客，写微博，
现在人们习惯发朋友圈，发微信公众平台，
发各种各样的社交平台……
这些个途径，有利于人们把所见所闻所感及时地写下来，与人分享。
写一段文字发个朋友圈，就是“写作”，
用心一点的，还找一张合适的配图，
多么有意义的一件事！
学生也不例外，
也很希望与时代接轨，
和互联网同步。
所以，如果，我是说如果，
学生是用手机在写作，
哪怕是只言片语，
也是一种“新”的写作方式，
就算你有千万种理由不鼓励，
至少不应该“拒绝”。
用手机写作，然后发表，会如何？
最近我在读冰心的诗，
所以借用冰心的诗来回答——
影响
一个人的思想，
发表了出去；
不论他是得赞扬是受攻击，
至少使他与别人有些影响。
好似一颗小石头抛在水里，
一声清响跳起水珠来；
接着漾出无数重重叠叠的圈儿，
越远越大直到水的边际——
不要做随风飘荡的羽毛！
吹落在水面上，
漾不出圈儿，
反被水沾住了。
我从冰心的诗中，读懂了发表也是“双刃剑”，
可能得到表扬，也可能得到质疑。
表扬固然是一种鼓励，
但质疑何尝不是一种新的思考，
也能促进自己进步呢？！
但是发表切忌“人云亦云”，
不做随风倒的墙头草，
一定要有自己的思考在其中，
这才是有价值的写作！
话说回来，
用手机写作，对学生而言是一种“新”的尝试，
但写作的途径有很多，
最传统也最被广泛认可的，
还是用笔写作。
因此，我再用冰心的另一首诗，
权当我的心声吧——
青年人，
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔！
这个短文，
也算是“我读冰心”的第13期吧！
