都说高中数学难，但是究竟难到何种程度呢？也许下面这位学生的遭遇很多人在高一都遇到过。
近日，一位家长对我说，他的女儿今年读高一了。以前初中的时候数学成绩还算不错，平时考试基本都在120分以上，中考也考了130分，但是高中第一次月考成绩出来后，他们都慌了，数学成绩只有70多分。他问我究竟该怎么办？
其实这不是个例，而是一种普遍现象。那么是什么原因造成“中考数学成绩好，高一第一次月考却很惨”的现象呢？
第一、知识层面的原因。
1、知识脱节
由于初高中教材的编委会不一致等各方面的因素，初高中数学知识存在一些脱节问题。比如，很多版本的初中教材都没有讲一元二次不等式、立方和、立方差等知识，但是进入高中后这些知识都是会立即使用的，如第一章集合就经常用到一元二次不等式的求解，因此很多同学一开始就会感觉非常吃力。
2、知识难度大，教材排版不合理
高中数学第一章就是集合与函数。对于很多学生来说，集合还不算难，但是一到函数章节，其难度就会突然增大，就会觉得很难理解，因为知识点太抽象了。比如函数的定义、抽象函数的定义域等都是很抽象的内容，而且一个具体函数没学，就开始学函数的单调性、奇偶性、周期性等各种性质。这实际上是教材内容排版的不够完善，好在新版的部编教材对顺序做了一定的调整，可以更好地帮助同学们适应高中数学的特点。
第二、学生主观方面
1、松懈
部分学生经过相对紧张的初三学习后，进入高中时思想有所松懈，觉得才高一嘛，时间还早，等高二高三再努力也不迟。有这种想法的学生在高一的成绩都会出现较大幅度的下降。
2、学习方法不当
初中数学相对比较简单，学生上课认真听讲，课后多做练习，一般就会考出一个不错的成绩。但是高中数学强调的是逻辑思维能力的培养，不是做几道题就能解决的问题，而是需要搞清楚各个知识点之间的逻辑关系。简单说，就是要求学生平时多想，加强对知识的理解，而不是一味地刷题。
3、缺乏自信
很多学生进入高一特别是在第一次月考后，会失去学习的信心，觉得自己学不好高中数学，从内心深处就否定了自己。在这种心态下，怎么可能学得好呢？
那么，出现了相同问题的学生该怎么办呢？
首先，调整心态，坚定信念，重拾信心。家长和老师要告诉学生，这是一个普遍现象，要让他们不要焦虑，也不要感到绝望和放弃，要让他们明白只要度过这段适应期，成绩就会慢慢提高的。
其次，改变学习方法。让孩子养成预习的习惯，带着问题上课；要让孩子重视教材，加强对概念的理解；要让孩子做题之前先吃透相关知识和笔记，不要边翻笔记边做题；要让孩子多思考，找出知识点的逻辑关系，而不要一味追求做题的数量；要让孩子养成记笔记，特别是整理错题的习惯，作对一道错题比作对10道原来就会的题更有用。
从某种意义上说，问题暴露得早其实是好事，只要想办法解决了，那么问题就会转化成一笔不小的财富。
