幼小衔接从字面上来理解就是幼儿园与小学的衔接，是幼儿在其发展过程中的一个重要转折点。根据课程和预备入学儿童的年龄特点，着重对其进行生活常规和日常行为准则的养成教育。并且通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活，为使新学期各项教育活动顺利开展，8月20日至今，和硕县第二小学中心幼儿园为大班幼儿，顺利过渡小学阶段，通过研讨制定每周活动安排，让幼儿在活动中初步熟悉并掌握基本的课堂常规、文明礼仪及日常行为规范。为顺利进入小学，适应小学学习与生活做好准备。
和硕县第二小学中心幼儿园幼小衔接活动， 主要通过礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、民族团结活动、安全教育、生活教育、品质教育等，充分做好大班延伸管理衔接工作。无论从课程内容设置、习惯的养成等方面都能够让孩子有一个完美的过渡。
让我们一起去看看吧：
美好的一天首先从晨间问候打卡开始，制作新的作息时间表，问候老师，问候同伴。在课堂中养成良好的学习品质。
习惯的养成
其次进行训练课堂常规，引导幼儿初步感知什么叫“自律”。通过多次的培养、锻炼、练习，使幼儿养成良好的学习习惯。并通过模拟上下课的行为方式，使孩子能快速进入课堂，老师进行示范，养成孩子正确的站立、坐姿、翻书、写字、举手等多种规范姿势。
习
惯
养
成
小小孩儿大本事
其后让孩子知道保持座椅的整齐，自己能把课桌整理好，整理好书包、认识文具以及使用等多种基本要求，将每节课的课堂行为培养细化、具体化、逐渐的变练习为习惯，并要求幼儿能在掌握时间的基础上在一分钟的时间内，进行自我介绍、数数、整理书包、坐姿等多方面的行为习惯训练，并进行视频提交家长群里。
我心中的小学
为了让孩子们能够爱上小学，我们开展——“我心中的小学”绘画活动。让我们一起动起小手将心中小学的样子描绘下来,幼儿园和小学上课时间是不一样的，小学作息时间不同与幼儿园一日安排，所以为了孩子更好的适应幼儿园，我们开展了——“认识时钟”活动，时钟是我们生活中常见的日常生活用品，对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。
一日计划和亲子阅读
我们也要进行制定一日计划，按照教师示范指导，使其计划进行完整性、准确性，以减少幼儿学习的盲目性，减少教师组织活动的不确定性，并根据幼儿的特性，进行及时调整。计划内容必须简捷高效并根据幼儿当时实际活动状态进行调整的弹性余地，各环节具有衔接性。并要求在幼儿睡前，进行亲子阅读，以图片或视频的方式进行打卡老师现场点评，创造良好的亲子沟通渠道，有利于儿童健康成长。
评课和反馈
为保障此次活动的顺利开展，我园每日进行听评课和反馈工作，为探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进幼儿教师专业成长、深化课程改革有着推进作用，并且及时反馈可以尽早沟通，及时化解矛盾，及时解决问题。
幼升小是孩子人生的一大转折点，希望孩子能在我们大家的陪伴和鼓励下，带着对入小学的美好憧憬，积极愉快地做好幼小衔接的各项准备，顺利度过幼小衔接焦虑期。
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