一、教学内容 g fun house
二、教学目标
1、理解小故事含义
2、会唱歌曲 who’s that girl?
3、进一步复习所学内容
三、教学重点 人人会唱who’s that girl?
四、教学难点 通过小故事，提高学生的阅读理解能力
五、教学过程
(一)sing a song
1、listen to the song .
2、教师带唱，并出示新句子：because she/ he is new.
3、listen again and repeat
4、sing the song together
5、choose some students to sing
6、让学生替换歌词演唱，以起到举一反三的作用，如who’s that girl?she’s …替换为who’s that woman/man?
(二) fun house : look and read
1、 看图理解课文
2、默读并回答下面问题：
1)who’s the man over there? 2)is he a teacher?
3、 检查自学情况
(三)play a game
(四) exercises
1.连词成句
(1) to, welcome , school, our
(2) you, a , are , nurse, yes, am, i
2.默写句子
(1) who’s that boy? he’s mike. he’s a student.
(2) are you a teacher? yes ,i am.
(五) homework
熟读本单元课文.
教学后记：
学生还没有形成良好的英语阅读习惯，总喜欢一边看，一边读出声音来，应适当培养学生初步的阅读和理解能力。
牛津小学英语 4b unit 1 a new student 第五课时 来自。
