袁庆祝老师简介
《基础教育参考》杂志责任编辑,家校协同研究中心秘书长,国家高级职业指导师。
长期从事德育和心理健康教育工作。中小学心理健康“自主自助”理念和“家校互动”教育理念的主要推行者之一,中小学生学习素养理论模型研究的核心成员。当前最主要的研究方向为中小学生学习素养的家庭综合评估和构建。
您是如何认识孩子的学习素养的呢?
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