为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为幼儿提供更丰富的个体活动空间，发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，使幼儿园的区角设置更加符合幼儿的年龄特点，不断提升教师的专业保教能力。盛世未来幼儿园开展了区角评比活动，在此次活动中教师们相互学习，也提出了更多建议。
此次评比活动由园长和主班教师组成。采用实地查看、集体讨论等形式，从班级特色、区域布局、材料投放、区域环创及区角亮点等标准对创设内容进行评分。
教师介绍本班区角
此次活动中，各班根据幼儿的年龄特点、身心发展规律及认知水平和班级特色，充分利用有限的空间、家长资源、身边的自然物及废旧纸盒等，精心创设出丰富多样的区角环境。
下面我们一起来看看各班有趣的区角吧！
阅读区
建构区
益智区
美工区
植物角
表演区
娃娃家&生活区
科学区
小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。通过区域活动，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，体现了幼儿在玩中学、学中玩、寓教于游戏中的最好形式之一。
小朋友们也操作起来啦！
观摩活动结束后，魏园长与主班教师进行了总结会议，各班教师轮流进行发言、总结各班级区角创设的亮点、问题和整改措施。魏园长对于区角的成果展示表示充分的肯定，同时对于一些不足的地方给予了几点建设性的建议。老师们要不断反思调整,提升区域活动的品质，随着活动的深化,教师们更加夯实了素质教育的理念,更进一步印证着《纲要》精神,体会着区域活动的独特教育价值。
获奖班级合影
我园教师在以后的工作中，也会不断充实专业知识，创设出更具创意、新颖的区角环境。满足儿童发展的需要，从不同层面促进幼儿健康和谐发展！
生活即教育，环境即课程！
