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熟悉小李的人都知道他从小便爱看小说。爱看武侠小说，尤其痴迷金庸。关于这一点，他也颇为自得。平日里帮助别人，被人称谢时总是抱拳凛然曰：“侠之大者，为国为民”。而这一切缘由，还得从他小时候说起。
小李至今还记得那是一个深冬时节，那时他还在内蒙上小学三年级。一次语文课上，老师（当时大家都叫他老吴）要教大家一篇古诗，是杜甫的《登高》。
讲台上老吴滔滔不绝的讲着这首诗如何优美工整，如何成为古今七言之冠。讲台下学生缩成一团，昏昏欲睡，幻想着放学后如何能把小伙伴的宝（小孩间流通的方形纸片）全部赢过来。老吴看大家都没有认真听讲，也不生气，只是自顾自的带领大家一遍遍朗读着。小李手缩在袖子里，张着嘴跟着老吴念着自己根本不懂的诗句，眼光却时不时看一眼窗外。窗外是几只小麻雀在啄屋檐下的冰锥解渴，他瞧着蛮有趣，心想着要是自己也会飞就好了。把屋檐上的冰锥摘下来，放在同桌的衣领下，肯定很有趣。想到此处，便忍不住咧开嘴笑了笑。
老吴转过身来看了一眼说：“小李下课来我办公室”。虽然说小李作为班里的“待进步生”，早已习惯了这样的待遇，但老吴脾气好，从来没这样做过，也不知道后果会是啥，忐忑不安。
看着底下无精打采的学生，老吴放下了手中的粉笔，顿了顿说道：“天气这么冷，我给大家读一段故事吧”。说着便拿出一本《笑傲江湖》有声有色的给讲起来，这下子大家睡意全无，都竖着耳朵听故事。老吴讲到书中一处大侠学武时停下来，神秘兮兮的说：“这招，我也会！”看着大家满脸不信的样子，老吴便认真的讲了一招华山剑法中的“无边落木”，还手执教鞭胡乱演练了一下。结果同学们一下子来了兴致，大家在老吴浓重的方言中想象着“无边落木萧萧下”的情景。当时，窗外寒风凛冽，教室里炉子烧的正旺，本来忐忑不安的小李第一次觉得唐诗原来这么有趣，文字可以这么神奇。
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课间老吴把小李叫了出去，并没有批评他，只是把一本旧旧的书塞到他手里，丢下一句：“看完再来找我换。”小李清楚的记得那是本《射雕英雄传》，自己后来一读再读。
放学后，窗外飘起了鹅毛大雪，他第一个走出教室，认真的围好了围脖，看着瓦房上烟囱冒出的黑烟，看着昏黄天空下散乱的人群，他忽然觉得这一切都很美好。他第一次觉得下雪是一件很美好的事情。一种陌生的悸动在心里冲撞，呼之欲出。那是他第一次感受到语言文字的魅力，是在金庸的作品里。
后来老吴经常借书给他，有老吴珍藏的小人书，也有很多从来没听过名字的故事书。老吴喜欢叫他“陕西娃”，他便称老吴为“吴老”，二人倒也相处融洽。由于读书占用了很多时间，小李这个“差生”越来越少惹事，别的老师都暗暗称奇。
转眼间便小学毕业了，小李与老吴便失去了联系。
后来小李读了更多的金庸作品，读到了王夫人的茶花，读到了祖千秋的酒杯，读到了朱子柳的书法，读到了苏星河的围棋。读金庸的过程中，每次涉猎一门新的学科，都是打开了一个新世界的大门。就这样孜孜不倦，虽无深究，却也其乐无穷。
多年以后，几经辗转，他从北方南下，成为了一名文字工作者。但他再也没见过老吴，老吴的样子渐渐模糊。有时，他也会努力地去回想老吴的样子。想这位老吴到底是陆菲青那样的饱学之士呢？还是形貌猥琐的账房霍先生那样的老头呢？
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缅怀大师，重温金典丨征稿启事
