教学质量是学校的生命线,作业批改是教学常规管理的一项重要内容,也是保证教学质量的重要环节。为确保学校教学质量的不断提升,在校长室、教学处的组织下,我校于近期对各年级的语文、数学、英语、美术作业进行了全面检查。
本次教学常规检查,语文学科检查了1至3年级各班《补充习题》、一年级默写本、二年级写话本、三年级大作本。一年级的《补充习题》,老师们批阅及时、认真、细致,能做到“有错即订正,订正即批阅”,并指导学生认真书写,从小养成良好的书写习惯。二年级的写话作业,大部分老师设计的写话内容贴近生活实际,具有新意,评语具有指导性、激励性,小朋友们在老师评语的鼓励之下,对写话的兴趣更加浓厚,为接下来三年级的习作打好基础。三年级的习作,老师们在批改中也力求做到细致入微,句句斟酌,字字考量,眉批、总批都能到位。从老师们认真的作业批改中,能看到大家在日常教学中尽心尽力,以培养孩子良好的学习习惯为目标。
本次数学学科作业的检查覆盖面广,检查项目为三个年级各班的《数学补充习题》,一、二年级的数学书,三年级各班的《课课练》。通过检查发现,数学作业批改情况总体良好,数学老师们批阅及时、认真,符号正确规范,注重学生的二次订正。我们的班级以低年级为主,老师们针对学生的年龄特征及心理特点,在批阅时有激励性的印章或评语。
开学以来,各位英语老师都能科学合理地布置作业,且作业量适中,每次作业都能及时认真地进行批阅,细致地圈画二次订正。对于一些字母书写不规范的同学,老师们能在作业本上做书写示范。学生的各项作业字迹工整、格式规范、订正及时。
一至三年级学生的美术作业,检查情况总体良好。大部分学生的图画本作业构图饱满,适当留白;颜色搭配合理,涂色较均匀;作业完成度高,创意性强。此次作业收缴率高,老师们能及时批改、评价学生作业,并注重以激励性评价为主。检查组建议美术组老师们注重收集美术课中学生的优秀作品,用于校园楼道走廊布置,成为校园一道独特的风景线。此次作业检查,让老师们更加明确:批阅作业不单单是常规教学工作之一,体现了个人工作的态度,它还是责任心、师德师风、学校文化、教师素质的高度体现。以违规办学专项自查为契机,在接下来的教学工作中,老师们会更加严格要求自己,作业的设计更加合理、有新意,指导孩子们的书写更加工整规范,老师们的评语更加切合孩子,让教学质量更上一层楼。
文字:冯敏、蔡旅宇、葛晓莉
吴沁樾、黄丹慧
统稿、图片 :教学处
编辑:陆雯雯