教学质量是学校的生命线，作业批改是教学常规管理的一项重要内容，也是保证教学质量的重要环节。为确保学校教学质量的不断提升，在校长室、教学处的组织下，我校于近期对各年级的语文、数学、英语、美术作业进行了全面检查。
本次教学常规检查，语文学科检查了1至3年级各班《补充习题》、一年级默写本、二年级写话本、三年级大作本。一年级的《补充习题》，老师们批阅及时、认真、细致，能做到“有错即订正，订正即批阅”，并指导学生认真书写，从小养成良好的书写习惯。二年级的写话作业，大部分老师设计的写话内容贴近生活实际，具有新意，评语具有指导性、激励性，小朋友们在老师评语的鼓励之下，对写话的兴趣更加浓厚，为接下来三年级的习作打好基础。三年级的习作，老师们在批改中也力求做到细致入微，句句斟酌，字字考量，眉批、总批都能到位。从老师们认真的作业批改中，能看到大家在日常教学中尽心尽力，以培养孩子良好的学习习惯为目标。
本次数学学科作业的检查覆盖面广，检查项目为三个年级各班的《数学补充习题》，一、二年级的数学书，三年级各班的《课课练》。通过检查发现，数学作业批改情况总体良好，数学老师们批阅及时、认真，符号正确规范，注重学生的二次订正。我们的班级以低年级为主，老师们针对学生的年龄特征及心理特点，在批阅时有激励性的印章或评语。
开学以来，各位英语老师都能科学合理地布置作业，且作业量适中，每次作业都能及时认真地进行批阅，细致地圈画二次订正。对于一些字母书写不规范的同学，老师们能在作业本上做书写示范。学生的各项作业字迹工整、格式规范、订正及时。
一至三年级学生的美术作业,检查情况总体良好。大部分学生的图画本作业构图饱满，适当留白；颜色搭配合理，涂色较均匀；作业完成度高，创意性强。此次作业收缴率高，老师们能及时批改、评价学生作业，并注重以激励性评价为主。检查组建议美术组老师们注重收集美术课中学生的优秀作品，用于校园楼道走廊布置，成为校园一道独特的风景线。此次作业检查，让老师们更加明确：批阅作业不单单是常规教学工作之一，体现了个人工作的态度，它还是责任心、师德师风、学校文化、教师素质的高度体现。以违规办学专项自查为契机，在接下来的教学工作中，老师们会更加严格要求自己，作业的设计更加合理、有新意，指导孩子们的书写更加工整规范，老师们的评语更加切合孩子，让教学质量更上一层楼。
文字：冯敏、蔡旅宇、葛晓莉
吴沁樾、黄丹慧
统稿、图片 ：教学处
编辑：陆雯雯
