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赫行暑假 ∣ 实践出真知 体验助成长——三年级暑假实践活动(一)

时间:2024-01-27 21:35:47

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赫行暑假 ∣ 实践出真知 体验助成长——三年级暑假实践活动(一)

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蒹葭苍苍 重回汉唐

“谁言心似阶上尘,竹檐碧草景深深。我借三分花枝色,深及空山一缕春。” 与汉服相遇,恰如一场浪漫的邂逅,能让人初见惊艳,再见倾心。

汉服,究竟有什么独特的魅力,惊艳了千年呢?带着深深的疑问,在7月7日,这个阳光明媚的下午,在老师和家长的带领下,我们三年十五班的同学们来到了吉林省博物馆,我们要一探究竟,一起揭开汉服神秘的面纱!

中华民族的文化源远流长,在5000年的历史长河中,创造了灿烂的中华文明,被世人称为“文明古国”、“礼仪之邦”。

穿着汉服的辛辛老师来到博学堂内,跟同学们分享关于汉服的小知识。

原来,汉服不是指“汉朝服饰”,而是泛指中国汉族的传统服饰,汉服也是世界上历史悠久的传统服饰之一。同学们都被汉服文化深深地吸引住了,我们一边了解了汉服的分类,一边学习汉服配饰的传统服饰。博大精深的中华文明真是令人叹为观止!

终于到了巧手制作环节啦!我们将制作一个DIY汉服,我们精心的裁剪,先剪下襦裙的长裙,再裁剪出仿佛可以翩翩起舞的衣袖,再做好袖口和领口,最后再做好配饰,一件精美绝伦的汉服便大功告成了,仿佛我们穿上亲手制作的汉服,就能穿越到心心念念的远古,同学们开心地欢呼起来!

我想起了一首歌《重回汉唐》: 蒹葭苍苍、白露为霜,广袖飘飘、今在何方,几经沧桑、几度彷徨,衣裾渺渺、终成绝响,我愿重回汉唐,再奏角征宫商,着我汉家衣裳,兴我礼仪之邦,我愿重回汉唐,再谱盛世华章,何惧道阻且长,看我华夏儿郎。

社会实践活动结束了,我们依依不舍地离开了博物馆,实出真知,践出精彩,收获就像满满的阳光,倾泻在我们成长的路上!

文:刘子瑜

图:三年十五班

特别的爱给特别的你

——走进萨满人家

在长春市九台区烧锅镇,有一个特殊的家园,那里住着一群特殊的人群,他们需要我们的关爱,需要我们的帮助。那就是善满家园的智障人康复托养中心。善满家园自成立至今,已经收养了100多名智障人士。

假期刚开始,我们三年十班的孩子们在两位美女老师的带领下,来到了九台善满家园进行慰问。

出发之前,孩子们为善满家园的家人们精心准备了生活用品,衣服,鞋子,鸡蛋等等,这些都是他们急需的生活用品。

孩子们还为善满家园的家人们精心地准备了节目,舞蹈、歌曲、乐器、诗朗诵、双簧、小话剧等等热情洋溢的小节目,真是各显神通,尽情表演。

听这悦耳的歌声,如同一泓潺潺的细流,洗涤着家人们的心灵;如同一缕灿烂的阳光,照亮家人们的心扉。

看这细腻迷人的舞步,如青云般慢移、旋风般疾转,她这是要舞出她的热情,舞出她的欢乐。

从孩子们的表演中,可以看出他们每一个节目都是用心准备过的,也是在用心地进行表演。他们真心想把自己的爱送给善满家园的每一位家人们,希望自己的爱能给他们带来快乐,带来温暖。

善满家园的孩子们也为我们尽兴地展示了轮滑表演。他们用自己的方式,向我们展示着他们的热情、他们的喜悦心情。

表演结束,老师带领孩子们亲手把自己精心准备的五彩绳给善满家园的家人们戴上。

临别时,善满家园的家人们跟在我们身后,看着他们依依不舍的表情,听着他们一声声期盼的话语,孩子们感受到了,在他们的身边还有这样的一个特殊群体,他们需要社会的关注,渴望得到我们的关爱!让我们人人都付出一点爱,让善满家园的家人们被爱所包围。

文:郭家彤

图:三年十班

我是眼科小医生

7月20日,长春五十二中赫行实验学校小学部三年十二班的学生在班主任仇老师和宫老师及全体家长的带领下,一起走进长春爱尔眼科医院,参加“我是眼科小医生”职业体验活动。本次活动形式灵活多样、寓教于乐,孩子们既可以学到眼健康知识,又可以角色扮演。

小医生们换好了白大褂,举起右拳跟着医生一起进行“小医生宣誓”,小医生之旅正式开始啦!

爱尔眼科医院的医生给大家带来了一场特别的眼科知识讲座,亲和有趣的风格让每个孩子都听得津津有味。家长也现场聆听,掌握科学有效的近视防控方法。

接下来,医师和护士现场免费给孩子们检测裸眼视力和电脑验光,并给家长们耐心地讲解孩子视力的情况和一些需要注意的爱眼护眼小细节,让家长明白必须从小培养孩子健康的用眼习惯!

小医生们在医师和护士的指导下学习科学的检测视力方法,还体验了电脑验光仪操作,然后有序地排好队互相测了眼睛,体验操作视力表检查和电脑验光仪。生动有趣的实践让到场的小宝贝们非常的专注和投入,摇身一变成为眼科小医生。

通过学习,让孩子了解了简单易懂的眼科知识,随后的有奖问答环节中,小朋友踊跃抢答,可见掌握了不少眼科知识哦!

这次活动中,小医生们都表现得非常棒,长春爱尔眼科的医生给小医生们颁发“我是眼科小医生”奖状 ,小医生们成为爱眼小达人。

通过这次社会实践活动,不仅让孩子和家长们了解到在日常学习工作生活中如何保护自己的眼睛,掌握了眼科知识,还让孩子体验了医生的职业感,感受医生身上的责任和使命,帮助孩子们塑造职业概念,引导孩子未来的人生规划。

文:仇善芬

图:三年十二班

综合报道:李丹丹

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