8月5日-9日，郑州高新区“教研转型与教研员专业素养修炼”高级研修班圆满结业，51位教研员及中小学“三级教研共同体”骨干教师认真参加研修活动，收获满满，共同度过了为期5天紧张而充实的学习生活。
考察闵行区教育学院
在5天的研修过程中，专家围绕如何引领教师做课例研究、教研活动创意设计与实施、新校本教研、专业的听评课、教师培训课程开发等方面做了深入剖析和精彩讲授，内容安排符合教学教研工作的实际要求，具有很强的实践性和针对性。在学习的同时，全体学员还观摩考察了闵行区、普陀区两个教育学院，了解上海地区教研工作的先进经验，进一步聚焦教研员的专业素养提升策略，拓宽学术视野。最后，在结业仪式上，各小组分别做了学习成果展示，大家一致认为研修内容丰富、充实、富有实效。
精彩的专家讲座
第一组学员代表王红远老师说：“上海教研已经成为一种文化，上海市、区教育行政部门基础教育教研工作的组织、实施和管理的系统设计，深入到课程建设、课程评价等各方面，我们高新区教研员队伍要结合高新区区域特点学习上海教研文化，不断反思和改进，打造高品质创新教研劲旅。”
第二组学员代表孙世峰老师说：“几位专家从不同的角度解读教育，从不同的切入点引领我们明确工作的方向。从课例研究到深度学习的教学策略，愈学习愈深感不足。思想存在于头脑中，而工作才是切切实实在手中的，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们必将所学付诸于实践中去，在实践中反思，在反思中积累。”
学员代表汇报学习成果
第三组学员代表夏中琳老师说：“通过这次培训，我看到：上海的教研方式是研究型、创新型、实干型、前沿型的。想到：教育教学要注重长线研究，注重成果梳理，注重中外教育方式对比探索。悟到：教师要把课堂教学作为主阵地，把课堂教学重点搞好，进行课例研究，不仅能高效的达成教学目标，为学生减负，也为自己减负。”
第四组学员代表焦坤朋老师说：“每位专家的报告都能引起我们的思考和共鸣，专家们传递给我们很多有价值的信息。10场精神盛宴，提升了我们的专业认知水平，开阔了眼界，打开了思路，鼓舞了信心，提升了理念，愿我们将理念付诸实践，不断提高教育教学水平。”
第五组学员代表牛平平老师说：“通过学习，使我明白教研解决的问题要力求小而精，不求多，不贪多，要多进行下位的实践，再进行上位的思考。人生三学：学而无厌，学无止境，学以致用，且看我们以后的行动。”
考察普陀区教育学院
为期5天的研修让学员们如沐春风，为教师们今后更好地开展教学工作指明了方向、给出了良方，对教研员们进行教研活动设计、队伍建设、专业素养提升都大有裨益。在这次“问道”的路上，高新区教研团队不仅“明理”，也增强了“笃行”的信心，今后将不断创新教研方式、提升教研能力，为高品质创新教育提供专业支持，“苟日新，日日新，又日新，”我们一直在路上。
通讯员：濮亚伟
编 辑：王鹏妹
审 核：王 娟
供稿：教研和智慧教育发展中心
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