再过不到两个月的时间,大班的孩子就要读小学了,然而,在不少城市发现有很多孩子退园去上幼小衔接班。
而且这现象随着竞争压力的增大,越来越多,但现象热不代表幼小衔接班就好。
孩子到底要不要上幼小衔接班?了解这几个问题,你就会有答案了。
什么是幼小衔接班?
顾名思义,幼小衔接班是从幼儿园过渡到小学的一种由家长、学校和社会共同作用的市场行为。
目的是为了让孩子提前适应小学环境,接触小学知识,防止入学时不适应,落后于其他伙伴,总而言之,就是让孩子提早接触小学知识。
但是从严格意义上来讲,幼小衔接班并不属于正规的国民教育序列,也不是正常的幼儿教育阶段,是一种自发的市场行为。
主要是社会的教育机构承办,所以争议性比较大。
幼小衔接班都教什么
1. 语文:汉语拼音(声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母),简单拼读,基础笔画书写,基础字的书写和认识。
2. 数学:1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。
3. 幼小衔接素质能力课程:音乐律动,专注力训练,科学探索,创意美术。
可以看出,相当于把之前在幼儿园没学到知识和小学一年级要学的知识教一遍,有着承上启下的作用。
对于这种班级,家长们往往觉得老师教的越多越好,孩子如果学不进去,就会认为孩子不适应,更需要加强。
这样的行为真的对孩子好吗?
很多家长是盲目跟风
随着“不要输在起跑线上”的观念日益深入,家长们越来越焦虑,普遍高达60%以上,焦虑的重心也逐年下降。
《@所有人》演讲者张释文说:“城市越来越大,家长的焦虑已经从高考下沉到了小学、再到幼儿园,逐年下沉。”
由此推测,幼小衔接班其实是很多家长在盲目跟风,社会教育机构的宣传加上家长的心态,导致跟风现象愈演愈烈。
网友刘女士说,这个幼小衔接班是去年她在女儿同学妈妈的建议下,一起参加的团购活动。
“一个学期500元,我们都报了,孩子彼此也有个照应”,她说道。
刘女士还表示,幼小衔接的问题,她听身边的小姐妹老早就说起了,当下轮到了自己的孩子,也想着提前学一学,为接下来孩子一年级生活做个铺垫。
一家培训机构负责人沈女士说,家长的焦虑,有时候会促使他们盲目跟风,特别是“抢跑”的心态,生怕孩子跟不上小学节奏,上个培训班可以让孩子更好地适应新环境。
所以,家长不明白孩子的发展规律就报班,容易盲目跟风,虽然说危害不大。
幼小衔接班的作用大吗?
要说作用,肯定是有的。
起码孩子是真的能学到写字、拼音、算数啥的,也比别人早点接触到小学知识。
也不排除有上了幼小衔接班之后能快速适应小学,成绩优异的孩子,但我觉得背后的原因更在于家庭教育。
早学到不代表就优秀,因为小学知识都很简单,重复学习就能考个不错的成绩,家长在家帮忙复习就能赶超其他人,即使是差生。
但是违背了孩子的发展规律,就得不偿失了。
有没有想过,孩子过早地接触小学知识,然后等到真正上小学时,发现老师上课讲的知识都会,就会有开小差,走神,不听讲等行为。
虽然这不是绝对行为,但是现象不少。
因为家长一味地让孩子认字、拼音,导致入学时的新鲜感消失,没有激情。
很多小学校长认为,品行习惯、自理能力的培养远胜于知识储备。
所以,正确认识幼小衔接班的作用很重要。
家长要有一颗平常心
很多孩子的焦虑都是家长传播的。
总感觉少做一道题,多玩一次,就落后于人,但是人生是一场马拉松,不是短跑,不需要冲刺取得胜利,而是耐力。
对孩子来说,在幼儿园阶段不认识几个字,拼音不行,算数不会,都是属于正常现象,家长不必过分担忧。
虽然有很多孩子在幼儿阶段认识很多字,会背十几首诗,那又能说明什么?只能说刚开始的速度快,却不代表之后能一直保持这个速度。
长跑大家都跑过,最需要的是什么?就是耐力,谁的耐力强,撑到最后,才能反超。
孩子学习也一样,与其过早开发,不如先培养他的习惯和思维。
21世纪教育研究院院长杨东平说:家长一定要有一颗强大的平常心,不攀比,不盲从。好家长,不着急,好孩子,慢慢来。
报班不如培养他的好习惯
小学重习惯,中学重态度,高中重能力。
看了今年这么多的高考状元发现,学习有个好习惯真的是太重要了。
没有好的学习习惯,就没有后续动力,就如同汽油之于汽车,燃料之于火箭。
所以,趁着暑假培养他的这些习惯:
1、良好的作息习惯
按时早睡早起,增强时间观念,为上小学做准备。
2、吃好早餐的习惯
身体是革命的本钱,早餐承载着全天80%的能量,早餐吃的好,心情才能好,培养健康意识。
3、自己收拾的习惯
让孩子自己收拾房间、玩具、书包,改掉懒散的毛病,培养责任意识。
4、做事专注的习惯
小学课堂坐45分钟,从暑假开始培养专注,上课就不会走神。
5、每天阅读的习惯
每天阅读30分钟,时间久了就会形成反射,到了时间就会想起阅读。
孩子都有其发展规律,家长切不可人云亦云,盲目跟风,造成“揠苗助长”的现象。