春种一粒粟，秋收万颗子。春天是播种希望的季节，万物复苏气象新，园丁耕耘正当时。当新的开学季即将到来之时，咸阳市实验中学按照市教育局总体部署，提早安排、分层推进，全面开展“肃作风、正教风、优学风、树新风”主题教育活动。通过各种方式，逐步将主题教育活动不断引向高潮。
高点定位接地气、卓有成效的学习与实践行动，产生了广泛效应，该校全体教职员工对标新时期教育高质量发展的新形势、新任务、新要求，在发展理念上、教书育人本领上、增强学习的动能上提档升级，提速增量、提质增效，提能增智，收到明显效果，取得扎扎实实阶段性成果。主题教育活动为校园吹来新鲜、活跃、心旷神怡的春风，大学习大讨论犹如春风化雨滋润着全体实验人追求卓越的心田，见证着他们牢记寄托、不负春光、促进各项工作迈上新台阶的坚强决心。
四天来，经过广泛开展“侵入式”大学习、“对标识”大警示、“分类式”大讨论、“解剖式”大整顿，自上而下，全体实验人开创了一条学习之路、创新之路、求实发展之路。通过扫思想之尘、纠认识之偏、补管理之漏、壮执行之骨、解本领之荒、纾倦业之怠、破学业之惑，许多领导与同志牺牲了大量休息时间，有些匆匆忙忙上毕网课连轴转，又投入到紧张而有序的学习教育活动中来，大家犹如经历了一场灵魂深处的战斗洗礼，青年人勤学好问加压紧逼，中老年教师不用扬鞭自奋蹄，努力发扬新时期孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，一个突出实效、认真学思想，带着问题学进去、对照问题议措施、解决问题走出来、不断创新学习方式的学习风气蔚然兴起。
-------各级领导身先士卒，引导广大教师学习领会市局号召开展主题教育的深刻意义和作用，结合校情及时制订本校活动方案，确定学习教育时间、内容、将每天安排的满满当当，从组织上得以保证。
正月十一，春节接近尾声，该校领导班子成员首先来到学校，就如何落实市局关于开展“肃作风、正教风、优学风、树新风”主题教育活动精神，使主题教育活动在全校生根开花结果，进行商议，及时召开了校领导班子成员和中层干部年轻后备干部参加的主题教育动员大会。就主题教育深入开展进行总体安排。此后曾多次召开班子成员会，中层领导及后备干部会，解读主题教育活动各项重要内容，讨论学习主题教育活动如何接地气，结合本校实际而不断引向纵深的方式方法。接着各级部、各职能部门分头开展多种形式的学习教育活动。结合本职工作，确保全校主题教育活动人人参与，个个触及灵魂。
----重点突出、分层推进，广泛开大学习大讨论活动。
该校中层以上领导干部重点学习人民日报评论员文章，学习习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要论述，学习陈宝生部长度教育工作会会议上的讲话。重点学习《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》及关于加强美育、体育、劳动教育的意见，全面贯彻党的教育方针，领会把握教育改革发展的方向、目标、内容和举措，做到不掉队不走偏。
在学习过程中，大家结合实际，就校领导班子中层骨干是否存在“官本位”思想、是否行政气息太浓、习惯当“二传手”和“传声筒”；学校现在是否还存在着制度做秀是摆设、工作走样不扎实，办学思想不明晰、民主管理有漏洞、布置多落实少等问题；在依法治校、安全责任、关注教师专业成长和师德师风建设，关心困难教师家庭生活，关怀教师身心健康等问题上是否存在着官僚主义、本本主义，不能突出人性化等，十多个方面广泛开展深入讨论。
专业教师队伍重点学习全国教书育人楷模丁海燕和张桂梅的先进事迹，弘扬“深山红烛”和“燃灯校长”正能量，感悟师德楷模的教育情怀和人格魅力。引导广大教师进一步实现自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。同时，深入学习教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》，科学把握惩戒的意义、方法方式和尺度，整肃校风校纪，优化教风学风。
大家还就近年来外省和本市发生的涉及学生安全及教师失德失范行为的重大典型案例，进行学习对照检查，剖析思想，议定改进提高措施。通过警示教育，引导广大教师对加强师德师风及学生安全工作的重视和共鸣，多角度全方位研判排查整治隐藏在身边的各种安全隐患、安全风险、舆情风险、连锁风险，特别是对“五类”学生的关心关爱和监管把控，时刻绷紧安全教育之弦，树立底线思维和风险意识，提高应急处突能力，筑牢防范化解各类风险的“铜墙铁壁”。
通过学习、警示，深入讨论对照教师职业道德、专业标准是否存在差距大、缺项多，对事业缺乏敬畏心、对工作缺乏责任心、对学生缺乏爱心、对家长缺乏耐心等“四心”问题；讨论是否还存在着体罚、侮辱学生、有偿家教及收受礼品礼金等师德不端、为师不尊的问题；讨论是否还存在着对学生理想信念教育、法治纪律教育、行为规范教育、心理健康教育的缺位缺失，对“五类”学生情况不明、底子不清、关怀不够，突发情况应对不力等许多现实问题。
管理服务人员学习《中小学校岗位安全工作指南》，明确学校40多个岗位安全工作的职责和要求，牢固树立全员全面全程呵护学生健康成长的理念，做到知责于心、担责于身、履责于行。提高服务教学一线的意识，为教育教学质量的提升做好各项保障。
-------结合查摆问题开展分类式大讨论，议定措施求发展。
该校及时发出“分类式大讨论”的通知，以备课组为单位开展分类式大讨论，每人写出一篇心得体会和反思。通过对“如何在教育教学岗位上寻找幸福感，实现自身价值？如何在授课听评课中实现自己的专业成长？如何克服职业倦怠“等十多个方面内容问题梳理并开展讨论，涉及包括一线教师和后勤服务人员。经过深入“大学习、大讨论、大警示”，对讨论查摆出的问题建立台账、分类归纳、深入剖析，使全体教职工树立“安全重于泰山、生命高于一切”的安全意识、“为党育人、为国育才”的责任意识和“十要、十不准”的崇高师德师风，确保思想认识大革新、能力本领大提升、作风校风大转变。
在查摆问题基础上，该校经过上上下下大讨论，制定出一系列行之有效的措施，先后出台新入职教师跟岗培训方案、初一到初三工作计划目标责任，高一到高三工作计划目标责任，以及培优方案、尖子生培养方案。突出因地制宜，以人为本。并在开学前分层签订三项责任书即目标任务书、岗位安全责任书、师德师风承诺书。
------通过大学习大讨论确定开局之年实验中学“十大”工作任务，将主题教育活动引向纵深发展。
学习的目的是为了应用，该校紧扣教育教学管理与质量提升，促进学校新发展，特别是认真反思、精心研究市教育局丁局长来校视察指导主题教育的有关意见和要求，结合我校现状，及时确定了本年度工作的十项基本任务，将这一任务的完成情况列为全校主题教育活动开展的核心和出发点落脚点。并且明确了领导班子包抓事项，层层夯实了工作责任。
通过一系列学习宣传强化工作，提振精神，凝心聚力，攻坚克难，实验中学主题教育活动始终突出一个“实”字，抓紧抓好抓到手里，落实到工作中。真正实现主题教育“提振精气神，突出学思用”基本要求和目的，主题教育活动取得阶段性成效。
如今，实验中学校园里生机勃勃，一阵阵清新之风铺面而来。教师中鲜活的动人故事层出不穷，体现在学习与工作上，进而实现教风学风转变上。
春风浩荡显活力，春催桃李满校园。实验人心中充满了春意，抓管理促质量行动上充满了激情，洋溢着青春的活力。该校校长韩望深有感触地说“我们一定要把这次主题教育活动作为完成今年教育教学目标任务的强有力抓手，开好局起好步，并且不断引向纵深发展，力使这项活动取得更大收获，以优异成绩迎接党的百年华诞，给全市人民一个满意答卷”。（王德华 李鹏）
编辑：孙钰颖 樊婧
春风浩荡满校园——咸阳市实验中学开展“肃作风 正教风 优学风 树新风”主题教育活动侧记
