文本熊二
编辑/日报
随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，为了后续教育顺利进行，孩子的早教问题已经成为家长们的心病之一。在众多的儿童早期教育方法中，最好的方法就是阅读。
俗话说“书中有黄金屋”，每个家长都知道让孩子多读书，阅读对孩子们有什么好处。
第一：阅读，为孩子们搭建通向未来的桥梁
培养孩子的阅读习惯，当孩子们知道如何阅读，他们将学会如何从书中爱自己，为世界建立完整和正确的价值观，并对未来有清晰而光明的计划。
第一个好处：阅读可以锻炼孩子连接大脑信息、视觉和听觉的能力，对孩子来说，阅读不是一种简单的视觉观察，而是要求孩子用眼、耳、脑的感官来整合所看到的内容，从而刺激孩子大脑逻辑思维能力的发展，孩子的智力系统也能在阅读的过程中逐步发展。
益处2：阅读有助于儿童积累知识，为将来的学习奠定基础，阅读有利于儿童建立完整的知识体系，丰富儿童知识广度和深度。许多的所有作者在小时候中都有大量阅读，正是因为童年的书籍积淀，他们才能在未来充满自信和辉煌地写作。
好处三：提高孩子学习的积极性和主动性，如果你想喜欢相同的东西，你需要了解东西吸引你的地方，同样，如果你想让孩子们热爱学习和阅读，你也应该让他们在书中找到那些有趣而精彩的内容。儿童在阅读过程中能够主动发现和思考，使儿童从被迫阅读转向主动阅读。
第二：不爱读书会带来不良影响
缺点一：越多长大，就越难学，阅读能力在一定程度上决定了孩子的学习能力，孩子的阅读能力越强，在课堂上掌握重点和学习速度就越快，反之，孩子阅读能力弱会导致阅读和学习效率低下，容易被学习击中，降低学习积极性，而且表格越学越越不想学就越难。
第二个缺点是：孩子缺乏创造力，想象力孩子可以从书中接触到无数智慧颗心，许多充满乐趣世界，孩子看得越多，思维能力就越强。当孩子缺乏阅读，缺乏对外界的想象空间，被单一生活所束缚来帮助他们思考时，那么孩子自然缺少创造和想象力。
阅读在孩子成长教育的过程中起着重要的作用，那么家长应该如何让孩子主动阅读呢？以下是几种可能的方法。
第三，父母应该怎么做
1） 巧用分级阅读帮助从零开始儿童学习阅读
我们常说龙生九子是不同的，由于每个孩子生来就不同，所以在成长过程中会逐渐形成差异，培养自己的习惯和能力。家长在给孩子选书时，要了解孩子的喜好和阅读规律，根据孩子的阅读时间和能力，按照“分级阅读”的规则，为孩子选择合适的书籍。图书分级阅读的基本分级和递进规则如下：
语感启示-画册-高频词-桥-章-杰作
在学会走路之前，我们必须先学会走路，孩子们在不断的锻炼中逐渐形成读书的能力，家长应依法循序渐进地选择和更换适合这个年龄段的图书。否则，就会出现一些孩子因为一些家长给孩子选择不合适的书而失去阅读兴趣的例子：比如，小孩子选择晦涩难懂的书，这就给孩子阅读带来了困难。
2） 创造一个良好的环境，帮助孩子集中精力阅读世界
读书时，我们总是喜欢去咖啡馆或图书馆，因为在特定的氛围中，我们可以更用心地进入世界的阅读，所以在让孩子阅读的时候，我们也应该创造一个儿童专属阅读角。
在这个阅读角，摆放着适合儿童长期使用的儿童专用书籍和桌椅，当书角建立起来后，孩子的潜意识情况下可以将阅读概念注入孩子的潜意识中，孩子一过街角，就能看到书，想到书，因此孩子想读书的概率自然增加了。
当孩子想阅读时，书和椅子的两个必要条件是准备好，孩子可以立即进入阅读，这将减少阅读路上的障碍，提高孩子的阅读意愿。
3） 家长不再干涉，让孩子自己学习阅读
当孩子专注于阅读时，他们会进入一种“流动状态”，这种状态会让孩子沉浸在阅读空间中，忘记身边的事情和时间的流逝，即使外面有更多的诱惑，也不会轻易影响孩子，儿童在这段时间内的阅读效率可以达到事半功倍的效果。
因此当孩子在认真自己看书时，家长应该给孩子一个安静和不受干扰的空间，保护孩子的“流动状态”，让他们在世界阅读中漫游。
“我真的相信，在我们的教育中，我们经常过分强调单纯的求真务实的智育态度，这直接导致了伦理教育的损害。“——爱因斯坦
儿童的阅读能力不是一朝一夕形成的，孩子们读的每一本书都是为了将来的学习而种植的，在一次次的阅读积累中，孩子们会收获一片知识的森林。
在教育孩子的过程中，不能为了过分的实用目的强迫孩子阅读教科书和作文选集，而应该让孩子阅读，以培养他们的阅读爱好和求知欲。读书时，我们应该尊重孩子们的想法和他们对书的喜好，我们既要正确引导他们，也不要过分约束他们，只有这样，孩子们才能自然而然地爱上阅读。
