一天，育儿群里有人问道：“各位家长们，你们会不会打着‘为你好’的旗帜，逼孩子放弃自己的梦想，屈服于父母的安排？”
“当然不会！孩子有他的人生，他自己说了算。”
“我生了他，就得对他负责。孩子那么小，懂什么，所以我必须替他拿主意。”……
家长们迅速分成两个“派系”，激烈地辩论着。从内容上来看，父母们的初衷都是好的，无非是希望孩子身心健康、快乐幸福地生活着。
可是愿望是美好的，实行起来却难了，毕竟生活中有那么多竞争和攀比，所以在不知不觉中，我们会忘了自己的初衷，希望孩子考试得满分、才艺要突出、情商得高……
总之，我们希望孩子活成我们想要的样子，却忽略了孩子本来的样子和他想成为的样子。
这时候，可能有家长会说：“你这是让我们‘只生不养’吗？”当然不是这样，我们生了就得养，但得有正确的教育理念和合理的教育方式相扶持才可能养得好。
可教育理念有千千万，没法说哪条最正确，但却总能找出最优秀的。比如:
1.分数不是万能的。
大家应该听过这样的理论:孩子学习成绩好，那就是全世界崇拜的优等生；孩子学习成绩差，就是差到无可救药的“渣子”。
但考试成绩就是万能的吗？成绩的高低能够决定了一个人的今天、明天和未来吗？ta的高低又能代表着一个人善不善良，或者素质高低？
显然不能。可在生活中，人们却常常以分数高低为量尺，去判断一个孩子是不是好孩子，智商高不高，能力强不强，能不能上大学，将来能不能出人头地……
这样的唯分数论，就是贴标签。而这标签带给孩子的压力，父母们知道吗？给孩子带来的伤害，谁又能察觉？
2.爱是无条件的。
这里所说的无条件，不是没底线地纵容和宠溺，而是希望大家从内心接受孩子本来的样子。
比如，他皮肤黑，她长得丑，他脾气倔她爱哭；她爱音乐却讨厌篮球，他爱足球却对画画提不起半点兴趣……
每个人都是独特的存在，所以ta有自己的个性和喜好。我们不要挑剔，而是应该无条件接纳ta的与众不同。
接纳就代表着爱、平等和尊重。在这种环境下成长起来的孩子，才能懂得尊重和爱护别人。
相反，如果打着“为你好”的名义，逼孩子牺牲自己的爱好、理想，按照父母的意愿来走自己不喜欢的道路、做自己不喜欢的事，或者与不喜欢的人结婚生子……
如果不能顺从父母的想法，那他们就会生气，或吵着断绝关系，有的甚至以死相逼……
而许多事实证明，这种全是条件的“爱”，害了很多人。
3.引领不是控制。
虽然我们不能唯分数论，也要无条件接纳孩子本来的样子，但不代表无限度纵容、溺爱，甚至是控制。
我们要做的是，成为一个优秀的引领者。引领孩子找到特长、找到梦想；引导孩子热爱生活、热爱学习；帮助孩子学会与人和谐相处、学会与自己和解；帮助ta保护自己、帮助ta拥有健康的身心……
毕竟，父母只能陪孩子走一段路，但ta的路还是要自己去走。虽然高分、好看的皮囊可能会给ta带来更多机会，但健康的身心、高尚的品质、宽广的格局、灵活的思维、无坚不摧的斗志和坚定不移的目标，才是帮助ta抵抗风雨、战胜困难的底气。
这所有的一切告诉我们，在教育孩子的路上不能只依靠经验，也不能凭想当然，而是要通过多学习、多陪伴，了解孩子的同时，不断提升自我，才能成为一个优秀的家长兼引领者，带领孩子走向美好的未来。
您说是吗？
注:图片来自网络。
