刚刚开学没几天，家长们发现孩子带回来的教材有什么改变吗？
关注教育热点的家长可能知道，今年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都统一使用部编版教材，此前这三个科目上使用多种形态教材的局面将一去不复返。
语文的变化，小心你承受不来“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
一年级就有《论语》
古诗文大量增加，新的语文教材一年级到六年级古诗文128篇，增加87%；
初中语文的古诗文增加51%；明年高考要求学生背诵的古诗文由60篇增加到70篇。
细心家长会发现，小学一年级语文园地里有《日积月累》，要求孩子背诵并默写。这栏经常会出现文言文和古诗，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！
面对新课改，语文老师早已转变了教学方法，刷题练习不再是应对考试的技巧，而日积月累的阅读，才是学好语文的关键。
每天阅读至少30分钟，是许多语文老师对孩子们提出的硬性要求。
中高考：得语文者得天下
从前的我们信奉一句话：“学好数理化，走遍天下都不怕”。可孩子们面对新中考、新高考，那信得是“得语文者得天下”。
部编本语文教材总主编温儒敏曾说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。高考命题方式正在进行大的改革，而且在悄悄地改。”
教改后考查大量有关语文的超纲内容、考查全科素质已成为标配，临时抱佛脚没有指望。
若孩子还只是在课堂上听听课，不早点培养阅读习惯和能力，不在课后进行大量地、系统地、多样化地阅读，Ta可能就会成为做不完高考题的那15%。
数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，理科的拉分空间变小；只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
中高考：“大语文”已成为未来教育趋势
如果你还不知道大语文，那你就out了！
什么是大语文？大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的“大语文教育”。从前老师只教语文教材、孩子只读教材、老师把教材作为语文学习的全部。这样的“小语文”教学培养的孩子，有良好的语文素养吗？
有阅读和思考能力吗？有写作能力吗？有演讲能力吗？没有！！
未来，阅读是一切学科的基础，不仅语文阅读增加篇幅，其他学科试卷也增加了阅读量。
阅读量少、语文水平欠佳，都会使做题速度、理解水平等受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。家长的选择比孩子的努力更重要
家长们必须要知道的现状是，这两年，各年龄段的升学考试中，语文考试越来越灵活，大语文的重要性越来越突出。
比如幼升小，几乎每校必考的看图说话，考察的就是孩子的表达能力、想象能力；
而听故事或看书回答问题，考的就是阅读理解力；
跟着老师念儿歌，考的是记忆力和语感；
另外，考察孩子对节日习俗、古诗的认知也越来越常见，这些都是大语文中的传统文化部分，这部分内容的比重也越来越高。
而这些能力的养成，与阅读有着密切的关系。
关注叫叫的家长，孩子大多属于学龄前或刚刚上小学，有的孩子已经识了些字，能够进行一些简单的阅读；而有的孩子却对阅读不感兴趣，不会主动阅读，不会享受阅读。
为什么年龄差不多的孩子，阅读能力会差这么大呢？
也许你是这样的想法：孩子还小，不认字，翻翻绘本就不错了。
阅读？那是上小学以后才需要考虑的事。
但聪明的家长已经看清了未来大语文的趋势：宝宝的阅读要从3岁抓起！
阅读，是一切学习的基础！
所以，究其原因，关键不在孩子是否努力，而在家长给孩子选择什么样的阅读养成之路。
面对大语文时代的到来，是任由孩子玩手机看动画，考试成绩被拉开巨大差距？还是从小进行系统全面地阅读训练，游刃有余地应对各类学科的学习？
选择，在你。
还是那句话，阅读，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然。
对孩子来说，阅读也好、从阅读中学习写作、学习语文也好，不是负担，而是一种需求！
