苗赟，宝塔区南关小学教师。
每个人的人生旅途中都要经历许多个第一次，但第一次对每个人来说当时的心态.感受和体验是各不相同的。记得我第一次走上讲台正是一年中最好的季节-金秋，当时的情景确实让我终生难忘。
上课铃已经响了，可我紧张的心情还是不能平静，面对三尺讲台，我害怕的心都要从胸口跳出来了。可时间不允许再拖延下去，于是我就硬着头皮，装出一副满不在乎的样子，昂首挺胸的走进教室。或许是头仰的过高，或许是紧张的缘故，脚底一绊，差点爬到讲台上。这时，安静的教室顿时热闹起来，发出一阵哄堂大笑。当我红着脸扶正眼镜正对学生时，发现教室里乱成一片:有的学生仍在发笑；有的学生在交头接耳；还有的站起来在发表演说……面对这种散乱的局面，我，一位唐唐的师范生被“折服”了。我把事先准备好的开场白忘的一干二净，头脑一片空白，真不知如何收拾这盘残局。呆呆地在讲台上傻站了一分钟左右。
教室总算静下来了，大部分学生已经坐端正了，只有前排几个女同学还在说悄悄话。为了挽回当时的局面，更为了今后今后教学工作的顺利进行，我把其中的两名女同学叫上了讲台，让她俩表演说悄悄话。这一举动不但集中了学生的注意力，还使学生懂得了“悄悄话”的含义，同时引出了课题《院子里的悄悄话》。于是我便顺着学生的思路提问:院子里到底谁和谁在说悄悄话呢？他们讲话的主要内容是什么呢？这一下激起了同学们极大的学习兴趣。通过学生分角色朗读课文，使学生了解到夜深人静时老槐树和小槐树在院子里说悄悄话。
课文用拟人的手法和对话的形式，通过这一“老”一“小”的一问一答，把年轮.树冠的作用深入浅出生动有趣地讲了出来。我因势利导，提出有趣的问题，让学生将课文分为四部分来阅读。由于学生学习积极性较高，所以学生在快乐的气氛中懂得了老槐树和小槐树讲话的主要内容，最终学生通过小槐树的六次问话和老槐树的回答，使学生懂得了什么是年轮.什么是树冠以及树木是怎样靠年轮来记录年龄.指示方向和记录气候的科学知识。此时此刻，我的心情特别激动，看到孩子们一张张兴奋和渴望求知的笑脸。上课初发生的不愉快和对学生的反感，早已烟消云散。
我第一次走上讲台，尽管不算成功，没有把重点放在培养学生的理解能力和掌握阅读的方法上。但用新颖的方法导入新课以及在课堂上采用快乐式教学方法已在我多年的教学实践中得到印证，常言道:“良好的开端是成功的一半。”是的，如果没有第一次走上讲台的启迪，我不会走到今天的这一步。我坚信我会沿着这个良好的开端一步一个脚印走下去。尽管我已是即将卸掉铠甲的一位教育战线上老兵，但我会为陕西延安的教育事业，无私地奉献自己的光和热！
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