范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
棉花糖英文怎么说单词是什么怎么写一
1.认识“棉、娘”的13个生字和大字头一个偏旁；会写“病、医”7个字
2.能正确、流利地朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
3.通过比较初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。
4.了解不同的动物能消灭不同害虫的`科学知识。
教学过程：
一、基础训练
1.认读生字
2.听写:分别，树干，好奇，七上八下，提醒：“七”的第一笔是横
二、学习“可恶”
1.出示图片，（蚜虫和棉花姑娘生命的图片）
这就是可恶的牙虫，牙虫可恶在哪里？请同学们大声朗读课文，从文中找出答案。
2.把“可恶”读出来。
3.如果蚜虫继续吃棉花叶，棉花姑娘会怎样？
4.此时棉花姑娘最希望的是什么？
哪个词能说出姑娘非常希望？（盼望）
读出盼望。
此时你就是棉花姑娘，你心里想说的是什么？
读出棉花姑娘的心情，齐读。
棉花姑娘多么盼望有人给他治病啊！
三、学习课文
我们知道了，棉花姑娘请了谁来给她治病？
（一）学习燕子部分
1.指名读，你读懂了什么？
2.你能用这样的句式说嘛吗？
因为燕子只会捉（ ），所以不能给棉花姑娘治病。
3.分角色朗读，谁来扮演小燕子，谁来扮演棉花姑娘，读他们的对话。
4.同学们，现在棉花姑娘生病了，很着急，见到了燕子好像是见到了救星，所以他是着急的请求，而燕子的态度呢？没有办法，无能为力，很对不起。
5.同桌分角色读对话。
6.小组展示。
（二）自学啄木鸟、青蛙部分
1.分角色朗读，
2.说一说，
因为（ ）只会捉（ ），所以不能给棉花姑娘治病。
3.汇报，展示分角色朗读
（三）学习七星瓢虫部分
1.自由读第5段，你读懂了什么？
2.出示七星瓢虫资料
3.七星瓢虫为什么能给棉花姑娘帮忙呢？
4.谁来读他们的对话？还不够吃惊。
谁再来？把七星瓢虫的自豪读出来就更好了。
（四）学习第6段
1.齐读
2.为什么不说“碧绿的、雪白的”呢？
（碧绿碧绿，雪白雪白的程度更深）
3.谁还能再说几个这样的词？
四、书写指导
棉花姑娘非常感谢七星瓢虫，给七星瓢虫写了一封信，谁来读一下？
（燕子、啄木鸟，你们都是捉虫小能手，我很喜欢你们。七星瓢虫你医治好了我的病，谢谢你。）
其中“病、医、星”是要求写的字。
1、观察
2、范写指导，生书空。
3、生仿写。
4、评价。
棉花糖英文怎么说单词是什么怎么写二
供方：_______县(区)_____乡______村 需方：_________
签订时间：_________年_________月_________日
签订地点：_________
一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：
供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户明细表)。
二、验收办法及时间、地点：
1、需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策;供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。
2、需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售;供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。
3、供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。
4、供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。
三、检验单位、地点、方法、标准：
1、由需方棉花收购站检验。
2、按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。
四、包装物：供方自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。
五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。
六、奖罚标准及兑现方式：_________。
七、需方供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：需方保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。
八、违约责任：_________。
九、解决合同纠纷的方式：_________。
十、本合同一式_________份，双方各执_________份。有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
供方：____________ 需方：____________
单位名称(章)：______ 单位名称(章)： ______
法定代表人：______ 法定代表人：______
委托代理人：______ 委托代理人：______
电话：____________ 电话：____________
开户银行：_________ 开户银行：__________
帐号：_______________ 帐号： _______________
编码：__________ 编码：__________
棉花糖英文怎么说单词是什么怎么写三
签订日期：__________
鉴证编号：__________
根据国家棉花收购政策和分配任务，经供方_______需方_______双方协商，签定本合同，共同信守。
面积亩产总产定购数量单价总值交货日期货款计人民币(大写)
1.等级标准：_____________
2.交货(运输)办法及地点：_________
3.质量检验及验收办法：________
4.结算方式及期限：_____________
5.预购定金发放及收回办法：_________
6.其它______________
供方经济责任：
(1)品种质量必须干净、不霉坏，合乎国家规定标准。
(2)棉花按规定留足外，应全部交售给国家，不准上市。
(3)在正常年景下，未按合同规定的时间和数量完成交售任务，按县人民政府规定的办法，给予惩罚。
(4)其他需方经济责任：
(1)对交售的棉花必须按照国家规定的等级和价格，以质论价，付给供方货款，不得压级压价，如有压级压价，除还足压价部分货款外，并应按压价总值偿付供方千分之三罚金。
(2)未按合同规定日期付款，每延期一天，应按未付款部分总值偿付供方千分之一的罚金。
(3)在棉花收购时，到期接收不了，按县人民政府规定的办法给予惩罚。
(4)其他
供方：_________
需方：_________
棉花糖英文怎么说单词是什么怎么写四
《你好，李焕英》这几天看到比较多的文字，今天和妹妹带着4个育影孩纸一起观看了这部电影。
这部电影是贾玲根据自己亲身经历自导自演的，有沈腾，陈赫张小斐等倾情演绎。
电影以贾玲对母亲的思念为主题，描述了子欲养亲不待的痛，剧中有一个情节，晓玲说，我一定会有出息的，妈妈说:我相信!
晓玲以为妈妈希望自己有出息，而自己从来没让妈妈高兴过，所以穿越过来的晓玲就想让妈妈高兴，而爸妈的愿望就是她能做个健康快乐的猪羔子.......
贾玲的母亲20xx年到农村拉水稻从车上掉下来意外死亡的，一个母亲用生命托举了孩子的未来....
回忆被拉到了那年那月那年夏收时节，那个中年男人被烈日晒的满背的水泡，那个曾今也是少女的她头戴草帽，站起身·体，用脖子挂着毛巾擦了汗，又继续弯腰收割的情景.…..
秋收时节，每天天不亮，那对腰上系着塑料布盯着露水摘棉花的中年夫妻。
是啊，从有记忆开始，爸妈就是那对中年夫妻，再到今天唠叨的老头老太太。
同时也想起听过的一段语音，每—位战战兢兢的父母背后都有一个不知感恩的孩子，曾几何时那个祥带追着我跑，让我害怕女人花白了头发，那个]顶天立地无所不能的女人成了孩子付出那么—点就无比快乐，甚至有时要猜孩子心事的老太太。
看到晓玲穿越到妈妈的年轻时候，做的每件事就是让妈妈高兴，我也设想，我要是超越到妈妈的年轻时候我能给妈妈做啥，想到妈妈讲述中的那个年代是每天要做很多事情.肚子都吃不饱的年代，我胆怯了.....
看完电影，心里就有个念头，回不去的过去，把握不了的未来，那就珍惜当下，照顾好自己很重要，可以让的孩子有健康快乐的妈妈，让我妈妈有健康快乐的女儿，我也希望我爸爸妈妈照顾好自己，让我健康快乐的爸妈。
我也要用我的成长来托举孩子的未来，托举父母的晚年，我得爱好自己，爱我的亲人们。
