无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短一
供方(甲方)：_________
需方(乙方)：_________
根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。
第一条定购的棉花名称：_________。品级：_________。数量：_________。质量：_________。单价：_________。总价款：_________元。
第二条交货方式
1.甲方自行送货。
2.交货期限：_________年_________月_________日至_________月_________日。
3.交货地点：_________。
4.货到即收，随到随收。
第三条验收方法
按照交货的时间与地点(收购站)，取样验收。
第四条预付款
乙方于_________年_________月_________日前向甲方支付定金_________元(不超过预购货总金额的25%)。
第五条付款日期及结算方式
交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金。(2)通过银行转帐。
第六条乙方每收购_________公斤皮棉按平价奖售标准化肥_________市斤给甲方，边收购边兑现。
第七条乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽_________市斤(或棉油_________市斤、棉饼_________市斤)。
第八条甲方的违约责任
1.甲方未按合同定购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值_________%的违约金。
2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期_________天，应向乙方偿付迟交部分总价值_________%的违约金。
第九条乙方的违约责任
1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收部分总价值_________%的违约金。
2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实际损失，并偿付压价部分总价值_________%的违约金。
3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售定购棉花，或由乙方按_________办法赔偿甲方的损失。
第十条不可抗力
1.甲方因严重自然灾害造成棉花欠收，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。
2.乙方因不可预见的不可抗力原因，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。
第十一条本合同如有未尽事宜，由双方约定。
第十二条本合同执行中如发生争议，由双方协商解决，如协商不成，可由合同管理机关仲裁或由法院判决。
第十三条本合同一式_________份，双方各执_________份。
甲方(盖章)：_________乙方(盖章)：_________
代表(签字)：_________代表(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短二
今天，我看了一本叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书。
文章讲的是一个家境还不错的小女孩珍妮弗。她的父亲是一个事业成功，成熟稳重的人。但是他的女儿和她同年龄的小女孩一样，都有着许许多多的疑问，但是珍妮弗的父亲并不是很担心，因为他想到了一个很好的办法去帮助女儿解决所有的疑问，这个天衣无缝的好办法就是和女儿珍妮弗讲讲棉花糖的故事。
故事的第一章，提供动力的红色棉花糖里的第一课：棉花糖实验。在珍妮弗的爸爸四岁多的时候，参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，每一个小朋友被分别带进了一个房间里。一会儿，走过来一个还算亲切的研究员，研究员给了他一颗棉花糖，告诉他，“如果你能忍住15分钟不吃它，我就再给你一颗，怎么样？”最后，他想尽了千方百计不去看，不去想那颗棉花糖，最后终于忍住了，研究员果真又给了他一颗棉花糖。
这件事，告诉我们做事要树立目标，努力奋斗、坚持不懈就能成功。
所以，我为自己也树立了一个目标，每次语文考试最好96分以上，数学考试95分以上，英语考试96分以上，这些要求是考试的目标。在其它方面，比如，上课要认真听讲，老师提问时要积极举手发言，不能开小差，不能“灵魂出窍”。我读书的时候，要声音响亮，按要求朗读……如果一直这样的话，就能成为一个学习优秀的学生，但是一定要努力奋斗才行。
第一章还讲了棉花糖是怎样制成的和不爱吃酸葡萄的狐狸做起葡萄酒生意。这些都告诉我们做事要机灵，要敢于尝试。
这本书还有很多精彩的内容等着我去欣赏呢！
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短三
合同编号：_________
供方：_________县(区)_________乡_________村
需方：_________
签订时间：_________年_________月_________日
签订地点：_________
一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：
产品名称规格计量单位数量价格交售时间
供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户明细表)。
二、验收办法及时间、地点：
1.需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策。供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。
2.需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售。供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。
3.供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。
4.供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。
三、检验单位、地点、方法、标准：
1.由需方棉花收购站检验。
2.按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。
3.执行国家标准gb1103-72.
四、包装物：供方自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。
五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。
六、奖罚标准及兑现方式：_________.
七、需方供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：需方保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。
八、违约责任：_________.
九、解决合同纠纷的方式：_________.
十、本合同一式_________份，双方各执_________份。有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
供方需方鉴(公)证意见
单位名称(章)：单位名称(章)：
法定代表人：法定代表人：
委托代理人：委托代理人：经办人：
电话：电话：鉴(公)证机关(章)
开户银行：开户银行：年月日
帐号：帐号：(注：除国家另有规定外，鉴
邮政编码：邮政编码：(公)证实行自愿原则)
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短四
供方：_______县(区)_____乡______村 需方：_________
签订时间：_________年_________月_________日
签订地点：_________
一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：
供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户(附分户明细表)。
二、验收办法及时间、地点：
1、需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策;供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。
2、需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售;供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。
3、供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。
4、供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保留小样。
三、检验单位、地点、方法、标准：
1、由需方棉花收购站检验。
2、按商业部颁布的《棉花检验工作规程》。
四、包装物：供方自备，交售棉花时不得用化纤绳捆扎，售棉后带回。
五、结算方式：现金结算，市政府确定的各项扶持棉花生产优惠按国务院规定办理。
六、奖罚标准及兑现方式：_________。
七、需方供应的与定购棉花挂钩的农业生产资料：需方保证兑现国家的各项棉花奖售政策和本市确定的各项扶持生产优惠。
八、违约责任：_________。
九、解决合同纠纷的方式：_________。
十、本合同一式_________份，双方各执_________份。有效期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
供方：____________ 需方：____________
单位名称(章)：______ 单位名称(章)： ______
法定代表人：______ 法定代表人：______
委托代理人：______ 委托代理人：______
电话：____________ 电话：____________
开户银行：_________ 开户银行：__________
帐号：_______________ 帐号： _______________
编码：__________ 编码：__________
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短五
合同编号：__________
出卖人：__________
签订地点：______________
买受人：__________
签订时间：____年__月__日
第一条 棉花品种、数量、价款及交(提)货时间
品种
产地
等级
计量单位
数量
单价
金额
交(提)货时间及数量
合计
合计人民币金额(大写)：
(注：空格如不够用，可以另接)
第二条 棉花质量标准：___________________________________________
第三条 包装标准：_______________________________________________
第四条 合理损耗标准和计算方法：_________________________________
第五条 交(提)货方式、地点：___________________________________
第六条 运输方式及到达站(港)和费用负担：_______________________
第七条 检验标准、方法、时间、地点：_____________________________
第八条 结算方式及期限：_________________________________________
第九条 担保方式(也可另立 担保合同 )：___________________________
第十条 本 合同解除 的条件：_______________________________________
第十一条 违约责任 ：_____________________________________________
第十二条 合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决也可由当地工商行政管理部门调解协商或调解不成的，按下列第______种方式解决：
(一)提交_________________________仲裁委员会仲裁
(二)依法向_________________________人民法院起诉。
第十三条 本合同自__________起生效。
第十四条 其他约定事项：_________________________________________
出卖人名称(公章)：
住所：
法定代表人
(签字)：
委托 代理 人
(签字)：
电话：
开户银行：
账号：
邮政编号：
买受人名称(公章)：
住所：
法定代表人
(签字)：
委托代理人
(签字)：
电话：
开户银行：
账号：
邮政编号：
鉴(公)证意见：
鉴(公)证机关(章)
经办人：
年 月 日
监制部门：____________________
印制单位：____________________
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短六
出卖人：______ 签订地点：__
买受人：______ 签订时间：__年__月__日
棉花品名、数量、价款及交(提)货时间：
棉花质量标准：
包装标准：_____
合理损耗标准及计算方法：______
交(提)货方式、地点：___
运输方式及到达站(港)和费用负担：______
检验标准、方法、时间、地点：__
结算方式及期限：______
担保方式(也可另立担保合同)：______
本合同解除的条件：_____
违约责任：_____
合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第___种方式解决：
(一)提交__仲裁委员会仲裁;
(二)依法向人民法院起诉。
本合同自_生效。
其他约定事项：
出卖人：____
受卖人：____
______年___月___日
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短七
1、认知“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。
2、有感情得朗读课文，分角色扮演。
3、了解不同动物消灭害虫的不同身手，认知一些对人类有益的鸟类和益虫。
：挂图、生字卡片，头饰。
一、揭题，导入新课
（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是俺们课文中的主人翁！
棉花原本是一种植物，把它当作了人来写。
二、初读课文
1、老师范读课文，同学整体感知。
①同学自读课文。
a．该通全文。
b．边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？
三、引导理解
1、学习第1自然段。
a．（出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点）
b．棉花姑娘身k的小黑点是什么呢？自读课文第1自然段。
c．想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情’！
d．指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。
2、学习第2自然段。i
a．（出示文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？
b．他们之间说了什么呢？用“－”画出棉花姑娘说的话，用“一”画出燕子说的话。
c．指导朗读。分角色朗读：男女同学读、分大组读、同桌读。
3、学习第3－5向然段。
a．第3~5自然段，分别是啄木鸟、青蛙、l4瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间又说了些什么话呢？选择自身喜欢的学习方式进行学习。如分角色朗读等。
b．小织汇报交流，指导朗读。
4、学习第6自然段。
a．棉花姑娘的病治好了．她的心情又如何呢，请自读第6自然段，用“—一”画出体现她心情的句子。
b．这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧绿、雪白雪白）
c．拓展练习：
碧绿碧绿的
雪白雪白的________________________________________________
四、有感情地朗读课文
一、继续学习
1、自读课文。
2、分角色扮演。
先分小组扮演．然后推荐到全班扮演。
二、识记生字
1、出示生字小黑板，自读生字；边读边记。
2、小组合作学习生字，互相交流是怎么记住这个字的。
3、说说这些守中哪些字最难记，提示记忆字形的方法。
三、指导写字
①出示要写的市。
提示：“雪”字下半部件中间的一横不能出头。
“帮”字左上局部的竖撇要出头。
观察每个字在m字格的优置，以及它各局部的大小宽窄。
同学临摹，描红练习。师巡视辅导。
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短八
供方(甲方)：____________________________________
地址：____________ 邮码：____________ 电话：____________
法定代表人：____________ 职务：____________
需方(乙方)：____________________________________
地址：____________ 邮码：____________ 电话：____________
法定代表人：____________ 职务：____________
根据国家现行收购棉花政策，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守执行。
第一条 订购的棉花名称、品级、数量、质量、单价、总价款
品种
品级
数量(公斤)
质量要求
单价(元)
总价款(元)
第二条 交货方式、期限
1.甲方自行送货。
2.交货期限：____ 年____月____日至____月____日
3.交货地点：________________________________________
第三条 验收方法
按照交货的时间与地点，取样验收。
第四条 预付款
乙方于____ 年____月____日前向甲方支付定金____元(不超过预购货总金额的 25%)。
第五条 付款日期及结算方式
交货之日即结算，以下两种方式由甲方自愿选择：(1)当面交付现金;(2)通过银行转帐。
第六条 乙方每收购50公斤皮棉按平价奖售标准化肥____市斤给甲方，边收购边兑现。
第七条 乙方收购籽棉，根据甲方的意愿，按国家政策规定返售棉籽____市斤(或棉油____市斤、棉饼____市斤)。
第八条 甲方的违约责任
1.甲方未按合同订购的数量、品种、品级交售，应向乙方偿付两倍的预购定金(按未交售部分)和少交部分的总价值____%的违约金。
2.甲方未按合同规定期限交售，每逾期10天，应向乙方偿付迟交部分总价值____%的违约金。
第九条 乙方的违约责任
1.乙方拒收甲方按合同交售的棉花，应赔偿甲方的运输费用，并向甲方偿付拒收部分总价值____%违约金。
2.乙方未按国家规定标准依质论价，压级压价，应赔偿甲方的实际损失。并偿付压价部分总价值____%的违约金。
3.乙方未按合同规定奖售标准化肥和返售棉籽，甲方可以拒绝交售订购棉花，或由乙方按____________________办法赔偿甲方的损失。
第十条 不可抗力
1.甲方因严重自然灾害造成棉花欠收，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。
4.乙方因不可预见的不可抗力原因，确实无力全部或部分履行合同，不负违约责任。
第十一条 本合同如有未尽事宜，由双方约定。
第十二条 本合同执行中如发生争议，由双方协商解决，如协商不成，可由人民法院判决。
第十三条 本合同于____年__月__日在____签订;有效期至____年__月__日。
第十四条 本合同一式二份，双方各执一份。
甲 方：________________________
代 表：________ (签名) ____年__月__日
如何写棉花糖英文怎么说单词是什么简短九
教学目标
1.会认“棉、娘、治”等13个生字和大字头1个偏旁，会写“病、医、别”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
4.通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。
教学重点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。
教学难点读出文中祈使句请求的语气，读好对话；懂得不同的动物能捉不同害虫的知识。
教学课时2课时
教学过程
第一课时
1.出示棉花图片，引导学生观察、交流对棉花的认识。
2.教师简介棉花，出示课文题目。
3.指导学生识记“姑娘”两个字。
1.教师范读。
2.教师指导学生自学生字。
3.检查生字词语的学习情况。
（1）出示课文中的词语，指导认读。（棉花、姑娘、治病、燕子、树干、七星瓢虫、别人、忽然等等。）
（2）引导学生运用学过的方法自主识记生字。
4.检查学生课文朗读情况。采用指名读、开火车读的方式，指导学生将课文读正确、读通顺。
5.引导学生思考：课文主要讲了一件什么事？
1.出示要求会写的生字。
2.引导学生观察、交流生字特点和书写时的注意点。
3.教师边范写边强调书写要点。
4.组织学生描红、临写。
5.组织全班展示。
抄写本课的生字、词语。完成作业。
